GüNLÜk planlar

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ : SDA A6 :K 1,5

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Çocuklar karşılanıp, istedikleri ilgi köşelerine yönelerek oynamaları sağlanır.
  
• 
  Çocuklar oynarken işbirliği yapmaya, oyuncakları paylaşmaya, grup oyunları oynamaya teşvik edilirler.
  
• 
  Çocuklarla evde aileleriyle oynadıkları top oyunları hakkında sohbet edilir.
  

SANAT ETKİNLİĞİ : PMA A2: K 1,7,13; SDA A6 : K 2,3; SDA A 13 : K 1,2,3; BA A 12 : K3; ÖB A 1 : K 5,7

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Masaya pastel boyalar ve önceden hazırlanmış şemsiye resmi konulur.
  
• 
  Resmi çizgilerden taşırmadan, istedikleri renge boyamaları söylenir.
  
• 
  Tamamlanan resimler etkinlik panosunda sergilenir.
  
• 
  Başka masaya kullanılmış gazete ve dergi parçaları ile makaslar yerleştirilir.
  
• 
  Çocuklara makası ve kağıdı ne şekilde kullanacakları, uygulamalı olarak gösterilir.
  
• 
  Önce sadece makası açıp-kapama alıştırmaları yapılır.
  
• 
  Daha sonra kağıdı kesme çalışmalarına yer verilir. Öğretmen çocukların makas ve kağıdı tutma şekillerini gözlemleyerek, hatalı tutuşlar üzerinde durur, onlarla bireysel çalışmalar yapar.
  
• 
  Etkinlik bitiminde öğretmen çocukları yanına çağırarak, sınıfın nasıl göründüğünü sorar.
  
• 
  Verilen cevaplara göre onlardan sınıfı düzenlemelerini ister.
  
• 
  Çevreyi temiz tutmanın önemine dikkat çekilip, dökülen kağıt parçaları toplanır.
  
• 
  Kahvaltı öncesi eller yıkanır. Yiyecekler hazırlanıp kahvaltı yapılır. Kahvaltı sonrası temizlik tamamlanır.