GüNLÜk planlar

TÜRKÇE ETKİNLİĞİ: DA A4: K1,2,5; DA A5: K5

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  “Taşıtlar” şiiri çocuklarla birlikte söylenir.
  

Uzağa gitmek için

Taşıtlara bineriz

Yorulmadan rahatça

Dolaşırız gezeriz.

Hem denizde karada

Hemde havalarda

En rahat yolculuğu

Yaparız taşıtlarda.

Uçak çabuk gider

Vapur,kayık denizde

Taksi,kamyon,otobüs

Hem yokuşta hem düzde.

Motosiklet,bisiklet

Arabalar yük taşır

Kızaklar karlı yerde

Durmadan yolcu taşır.

Bazen de develerin

At,katır ve eşeğin

Sırtında taşınırız

Çölde,dağda,vadide

Bunlarla dolaşırız.

Mehmet GÜLSEREN

• 
  “İğne Battı” tekerlemesi söylenir.
  

İğne battı,

Canımı yaktı.

Tombul kuş,

Arabaya koş,

Arabanın tekeri

İstanbul’un şekeri

Hop hop hop

Altın top

Bundan başka oyun yok.

• 
  Ulaşım araçları ve özellikleri hakkında çocuklarla sohbet edilir.
  
• 
  Onlara sorular yöneltilerek, sohbete katılımları sağlanır.
  
• 
  Taşıtlarla ilgili seçilen hikaye, resimleri gösterilerek anlatılır.
  
• 
  Hikaye sonunda pandomim ile araba, kayık, uçak kullanma vb. canlandırılır.
  

OYUN ETKİNLİĞİ: PMA A1: K13; BA A3: K1,2,3,4; BA A4: K1

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Çocuklara farklı büyüklüklerde toplar verilir.
  
• 
  Topları zıplatıp, elleriyle yakalamaları istenir.
  
• 
  Topu düşürmeden en fazla zıplatan, oyunu kazanır.
  
• 
  “Kim Yer Değiştirdi?” oyununda çocuklar yan yana otururlar.
  
• 
  Çocuklardan arkadaşlarının nerde oturduğuna dikkatle bakmaları istenir.
  
• 
  Ebenin gözleri kapatılır. Bu sırada bir arkadaşı, yerini değiştirir.
  
• 
  Ebe gözlerini açınca, bu arkadaşını bulmaya çalışır.