GüNLÜk planlar

TÜRKÇE ETKİNLİĞİ : DA A2: K2; DA A4: K1; DA A5: K3

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  “Mavi Boncuk” tekerlemesi birlikte söylenir.
  

Hık mık

Nerden geldin?

Oradan çık.

Kız saçların kıvırcık,

Mavi boncuk.

• 
  “Yeşil şişe” parmak oyunu oynanır.
  

Beş yeşil şişe sallanıyor, (Baş parmak açılarak, el sallanır.)

İçlerinden biri, pat düştü yere. (Bir parmak kapatılır.)

Dört yeşil şişe sallanıyor,

İçlerinden biri, pat düştü yere. (İki parmak kapatılır.)

Üç yeşil şişe sallanıyor,

İçlerinden biri, pat düştü yere. (Üç parmak kapatılır.)

İki yeşil şişe sallanıyor,

İçlerinden biri, pat düştü yere. (Dört parmak kapatılır.)

Bir yeşil şişe sallanıyor,

İçlerinden biri, pat düştü yere. (Beş parmağın tamamı kapatılır.)

Hiç yeşil şişe sallanmıyor. (Baş olumsuz anlamda yanlara sallanır.)

Kalmadı hiç yeşil şişe, yere düşe düşe.

• 
  Öğretmenin seçtiği bir hikaye, kitap ile anlatılır.
  
• 
  Anlatılan hikaye hakkında çocuklara sorular yöneltilip, cevapları dinlenir.