Igor moreira
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- O uso de novas tecnologias pode fazer a diferença em um cenário competitivo global Por quê
- Áreas construídas
- Pastagens
- Carbono
- COMO MINIMIZAR OS EFEITOS
- Sete formas de ser mais sustentável no trabalho 1 Acúmulo de papel
a) Quantos brasileiros com mais de 60 anos atuavam no mercado de trabalho em 2015? b) Quais os serviços exercidos pelos idosos nos exemplos citados na notícia? c) Em sua opinião, quais os pontos positivos de se contratarem pessoas mais velhas para trabalhar?
A Índia deu um passo alto no setor de teleatendimento para países mais desenvolvidos, como os Estados Unidos e as nações europeias. Atualmente mais de 245 mil indianos realizam ligações para todas as partes do mundo a fim de oferecer cartões de créditos ou telefones celulares ou cobrar contas em atraso. Disponível em: www.conectacallcenter.com.br. Acesso em: 12 nov. 2013 (adaptado). enem/reprodução Disponível em: http://twistedsifter.com. Acesso em: 5 nov. 2013 (adaptado). Ao relacionar os textos, a explicação para o processo de territorialização descrito está no(a) a) aceitação das diferenças culturais. b) adequação da posição geográfica. c) incremento do ensino superior. d) qualidade da rede logística. e) custo da mão de obra local.
O aumento da capacidade dos computadores, softwares e satélites permite que as informações econômicas, os fluxos de capital e o comércio entre países e entre empresas multinacionais se tornem cada vez mais globalizados. O desenvolvimento de novas tecnologias e de meios de transporte e de comunicação promove uma verdadeira “quebra de barreiras” no tempo e no espaço. Criar uma charge é o desafio proposto nesta atividade. O objetivo é representar graficamente as ideias descritas no parágrafo acima e os demais conteúdos que vocês aprenderam no decorrer deste capítulo. Para começar, observem a imagem abaixo. Depois, façam o que se pede. Arionauro/acervo do artista
1. Em uma folha de papel sulfite, elaborem uma charge sobre um dos assuntos estudados ao longo deste capítulo. 2. Escolham um título para a charge e lembrem-se de assinar o trabalho. 3. Com a ajuda do professor, organizem uma exposição dos trabalhos na escola e conversem sobre as charges. Existem semelhanças entre elas? O que mais chamou a atenção de vocês? Em debate Leia o texto abaixo e debata com os colegas a questão proposta.
[Uma] [...] rede sul-coreana de supermercados [...] inovou e lançou lojas virtuais nas estações do metrô. Não são lojas no sentido estrito da palavra, mas imagens impressas nas paredes do subsolo que imitam vitrines de estabelecimentos reais e apresentam visualmente a diversidade de produtos e marcas disponíveis em suas gôndolas. Cada item tem um código QR, que pode ser digitalizado por aqueles que querem comprar e recebê-lo em casa. [...] CABRAL, Alex. Como novas tecnologias estão transformando o comércio varejista. Segs.com.br, 23 set. 2014. Disponível em: Você já ouviu alguém dizer que todos nós “deixamos a nossa marca no mundo”? Em geral, essa frase se refere à ideia de que todas as pessoas fazem coisas importantes, que influenciam a vida de outras pessoas. De modo geral, dizemos que deixamos nossa “marca no mundo” quando nos dedicamos a ajudar os que estão à nossa volta ou quando lutamos pela efetivação de algum direito político, por exemplo. Além disso, também deixamos a nossa “marca no mundo” de acordo com a quantidade de recursos naturais que consumimos do planeta. Quando tratamos disso, estamos nos referindo a nossa pegada ecológica. Vamos nos inteirar mais sobre o assunto? Como vimos no Capítulo 9, pegada ecológica é uma expressão criada em 1996 pelos ecologistas William Rees e Mathis Wackernagel. Trata-se de uma maneira de medir o uso dos recursos da natureza de acordo com o estilo de vida de cada pessoa. Para calcular a pegada ecológica é necessário considerar seis componentes. Veja a seguir: Getulio Delphim/Arquivo da editora Pegada ecológica: componentes Áreas construídas São as áreas ocupadas pela rede de transportes, habitações, estruturas industriais e reservatórios para a geração de energia. Áreas de cultivo Corresponde a extensão de terras destinadas à produção de alimentos e fibras para consumo humano, bem como para a produção de ração para o gado, oleaginosas e borracha. Pastagens Representa as porções de terra utilizadas para a criação de gado. Estoques pesqueiros Trata-se da estimativa de produção primária necessária para sustentar os peixes e mariscos oriundos das atividades de pesca, seja marinha ou de água doce. Carbono Representa as áreas florestais capazes de absorver emissões de CO2 decorrentes da queima de combustíveis fósseis. Florestas Trata-se da extensão de áreas florestais necessárias para o fornecimento de produtos madeireiros, celulose e lenha. Fonte: Elaborado com base em WWF. O que compõe a Pegada? Disponível em:
O cálculo da pegada pode ser feito considerando o consumo de toda a humanidade ou a partir dos hábitos de consumo e estilo de vida de uma determinada comunidade. Além disso, também é possível fazer o cálculo individual para descobrir a nossa própria pegada ecológica. O importante é lembrar que quanto maior o consumo e o desperdício, maior também será “nossa marca no mundo”. Com base no cálculo da pegada ecológica é possível compreender melhor os impactos que os seres huma nos causam no meio ambiente. A partir disso, podemos refletir sobre nossos hábitos de consumo para mudar algumas atitudes em nosso dia a dia. E você? Que marca deixou no mundo? Você sabe qual é o tamanho da sua pegada ecológica? Já parou para pensar se todos os recursos naturais que você consome são realmente necessários?
Neste projeto você vai calcular a sua pegada ecológica e formular propostas de medidas que possam ser adotadas para diminuir o impacto que o seu estilo de consumo provoca no meio ambiente. No decorrer da realização das etapas do projeto você e seus colegas vão aprofundar seus conhecimentos sobre globalização, consumo, meio ambiente, impactos ambientais, sustentabilidade e preservação. Também vão aprimorar suas habilidades de pesquisa e sistematização de informações levantadas para compreender melhor seus próprios hábitos de consumo. Ao final da atividade, vocês vão produzir um grande painel informativo sobre as principais atitudes humanas que provocam danos ambientais. Nesse painel também devem constar propostas para minimizar os impactos da nossa presença no planeta. Em casa
2. Com base na leitura do capítulo, identifique os principais problemas relativos à preservação ambiental e liste-os no caderno. 3. Em seguida, selecione ao menos um dos problemas ambientais citados no decorrer do capítulo e explique por que, na atualidade, as questões ambientais têm dimensão mundial. Calculando sua pegada ecológica 1. Agora é hora de calcular a sua pegada. Em casa ou na sala de computadores de sua escola, acesse o site http://www.footprintnetwork.org/en/index.php/GFN/page/calculators/ (acesso em: 23 fev. 2016) e siga as instruções abaixo. 2. Selecione o Brasil no mapa de localização que aparece na página inicial do site. ©Shutterstock/HelloRF Zcool Nossos hábitos de consumo interferem diretamente em nossa pegada ecológica. Quanto mais consumimos, maior o tamanho da nossa pegada. A adoção de hábitos saudáveis, como caminhar, andar de bicicleta e incentivar a coleta seletiva de materiais recicláveis, contribui com a preservação do meio ambiente e também reduz a marca que deixamos no mundo. ©2003-2016 Global Footprint Network
©2003-2016 Global Footprint Network 4. Responda as questões propostas de acordo com seus hábitos cotidianos. ©2003-2016 Global Footprint Network 5. Sob orientação de seu professor, interprete os resultados da calculadora. Identifique a maior área de sua pegada e procure refletir sobre as atitudes que você pode adotar para diminuí-la. No exemplo acima, a maior parte da pegada corresponde aos alimentos. Por esse motivo, de acordo com o quadro “Como a sua pegada se compara?”e possível notar que o maior impacto dessa pegada se dá na área de pastagens, o que corresponde a um alto consumo de carne e derivados como leite, queijo, couro etc. Se o indivíduo responsável por essa pegada quiser diminuir os seus impactos, pode, por exemplo, modificar o seu padrão alimentar para reduzir o consumo semanal de carne vermelha. Pesquisando sobre a pegada Em casa, na biblioteca ou na sala de computadores da sua escola, realize uma pesquisa sobre a sua pegada ecológica e procure saber: 1. A que atividade econômica ela remete? 2. Quais regiões do planeta são mais afetadas por essa atividade? 3. Quais são os biomas predominantes nessas regiões? 4. Que impactos essa atividade provoca no meio ambiente? 5. Esses impactos são locais, regionais ou globais? 6. O que você pode fazer para minimizar esses impactos? 7. Na escola 1. Sob orientação do professor, reúna-se em grupo com 4 ou 5 colegas. 2. Comparem as pegadas ecológicas de cada integrante e conversem sobre seus hábitos cotidianos. 3. Coletivamente, montem um painel divido em três partes. 1a) Deve conter os resultados das pegadas dos participantes do grupo. 2a) Nesta parte, devem ser indicadas as atividades econômicas que estão relacionadas com cada pegada, quais são as áreas mais impactadas e quais são os efeitos provocados no meio ambiente. 3a) Deve apresentar as medidas que podem ser adotadas para minimizar os efeitos das pegadas sobre o planeta. Veja o exemplo a seguir.
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Consumo elevado de carne vermelha
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Getulio Delphim/Arquivo da editora Usem a criatividade para compor e ilustrar o painel. O objetivo é chamar a atenção de todos para os problemas e soluções apresentados nele. Utilizem colagens, desenhos, pinturas, textos informativos, etc. É importante lembrar que se trata de um trabalho sobre diminuição dos impactos ambientais. Por isso, o grupo deve ficar atento para não desperdiçar recursos. Sempre que possível, dê preferência para o uso de materiais reciclados e/ou reaproveitados.
Todos os grupos devem apresentar os cartazes, para que toda a turma possa comparar as experiências. É possível que as pegadas de muitos de alunos sejam semelhantes. Fixe o painel de seu grupo em um local de grande circulação na escola para que pais, funcionários, professores e os alunos de outras turmas possam observar e refletir a partir da sua experiência. Com o auxílio do professor, você e seus colegas podem marcar um dia e horário para apresentar oralmente seu painel para a comunidade. Convide pais, colegas e demais professores para assistir. Essa é uma boa forma de incentivá-los a calcular a própria pegada e adotar atitudes sustentáveis. Veja algumas delas no quadro abaixo. Sete formas de ser mais sustentável no trabalho 1 Acúmulo de papel Pense antes de imprimir. E, quando possível, use os dois lados da folha. Incentive seus colegas a fazerem o mesmo. 5 Tecnologia a favor Algumas reuniões podem ser feitas à distância. Quando for o caso, incentive a ideia. Você economiza tempo, gastos com deslocamento e polui menos. Ilustrações: getulio delphim/arquivo da editora
Separe o lixo: papel pode ir para a reciclagem ou ser reaproveitado em formas de bloquinhos. [...] os funcionários de escritórios jogam fora, em média, 500 quilos de material reciclável de boa qualidade por ano.
Desligue o monitor quando for se afastar do computador para uma reunião ou na hora do almoço. [...] 3 Pausa para o café Não use copos descartáveis. Leve a sua caneca (ou garrafa para água) e deixe-a na sua mesa de trabalho.
Opine, dê suas sugestões sobre formas de economizar. [...] Quando você se mostra disposto, serve de exemplo
para outras pessoas.
4 Deslocamento econômico Carona solidária também pode ser praticada entre colegas de trabalho. O projeto Caronetas integra funcionários que trabalham em empresas próximas. Você pode incentivar a sua organização a se cadastrar – o serviço é gratuito. CINTRA, Lydia. 7 formas de ser mais sustentável no trabalho. Super Interessante. Disponível em: Yüklə 2,26 Mb. Dostları ilə paylaş:
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