V. 4. 2. L'imparfait (IMP)
Sa formation - Pour former l'imparfait en français on ajoute au radical les terminaisons suivantes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient pour le 1er et le 3ème groupe ; -issais, -issais, -issait, -issions, -issiez, -issaient pour le 2ème groupe.
Dans le cas de l'imparfait, nous retrouvons les mêmes cas d'ambiguïtés d'interprétation possibles à l'oral entre la troisième personne du singulier et la troisième personne du pluriel.
Ses fonctions - Faisant partie du groupe des temps du passé, l'imparfait indique dans tous les cas, que l'événement décrit, se situe à un moment antérieur au moment de la parole. Il indique également "une perspective interne (aspect imperfectif) permettant au locuteur de situer un deuxième événement pendant le déroulement d'une autre activité " (Hickmann & Roland, 1992:2). Selon Martin (1971), "l'imparfait oppose à un certain point du temps une partie du procès déjà accompli à une autre qu'il reste à accomplir" (Martin, 1971:70). Ces définitions insistent sur la valeur aspectuelle d'imperfectivité de l'imparfait.
(24) je pleurais quand il a enfin téléphoné
Le rôle propre de l'imparfait parmi les temps du passé est de présenter les actions en cours d'accomplissement, les états qui se prolongent. Il marque la durée. De là, son emploi dans l'expression de la répétition, de l'habitude.
(25) depuis un an, il appelait invariablement à 22 heures 30
L'imparfait présente aussi les événements comme simultanés. C'est à lui que l'on recourt pour planter un décor, pour évoquer l'arrière-plan d'un récit.
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