Journal of azerbauani studies

I blok

Kadrların fəaliyyət göstərdiyi müəssisədəki proses modeli İstiqamətlər:

=>ixtisas və fənlər bloku üzrə klassifıkator göstəriciləri;

=>klassifikatora uyğun pedaqoji kadrların faktiki tərkib quruluşu;

=>tədris, metodiki, kadr xidmətlərinin funksiyaları.




Addımlar:

=>Ixtisaslar və ya fənlər üzrə qruplaşdırma; =>qruplar üzrə ümumi tələbatın öyrənilməsi;

=>fərdi tələbatın müəyyənləşdirilməsi;

=>üst-üstə düşən tələbatın qruplaşdırılması;

=>təklif olunan tədris proqramlarına uyğun variasiya, qiymətləndir-mə;

=>subyektin imkanları; =>imkanlara uyğun planlaşdırma;

=>sifariş;

=>sifarişlə təklif olunanların uzlaşdırılması;

=>sifarişlə təklifın üst-üstə düşməsi hah (göndəriş, müqaviio);

=>sifarişlə təklifın üst-üstə düşməməsi hah (yeni proqramların sifarişi, yeni təkliflərin gözlənilməsi, alternativ müraciətlər, uy-ğun proqramların hazırlanmasmda iştirak, nailolma, göndəriş, mü-qavilə);

=>obyektin maraqları;

=>subyektin maraqları;

26

Rəhim AĞAMALlYEV

=>obyektin maraqlarına uyğun hərəkət (nəticələrin müzakirəsi, nəti-cələrin qiymətləndirilməsi, təkliflərin qiymətləndirilməsi, əmək-daşhğın davamı, ləğvi və ya sonrakı əməkdaşlıqdan imtina, alter-nativ variantların axtarışı);

=>subyektin maraqlarına uyğun hərəkət (nəticələrin təqdimatı, yeni-liklərin təhsil alanlara ötürülməsi, gənc müəllimlərə kömək, müha-zirəçi statusunda fəaliyyət, şəxsi kursların təklif olunması, xidmət struk turlarında şəxsi metodikanın üstünlüyünün sübuta yetirilməsi, çıxışlar, yüksək kateqoriya və stimula iddia, əlaqəli iş, yeni tələba-tın müəyyənləşdirilməsi).