Segon Cicle Educació Primària Projecte Didàctic Pip 3-4 Valencià: Llengua I literatura Comunitat Valenciana

Avaluació Inicial

Propostes d’activitats per dur a terme abans de l’inici del tema:

• 
  Contestar preguntes sobre un text expositiu.
  
• 
  Reconéixer un text com expositiu i explicar per què s'identifica amb aquesta tipologia textual.
  
• 
  Identificar la forma verbal del verb omplir correcta en una frase.
  

Avaluació Contínua

Continguts bàsics exigibles per a la realització del seguiment dels aprenentatges de cada alumne:

• 
  El text expositiu i el mapa conceptual.
  
• 
  Gentilicis i lèxic del món animal.
  
• 
  L'escriptura de paraules acabades en -b, -p, -t i -d.
  
• 
  Conjugar verbs acabats en -ir.
  

Avaluació Final

Proposta d’avaluació dels continguts de cada tema:

Criteris d’avaluació: Tema 10	Prova d’avaluació	Altres fonts d’informació
Llegir de forma comprensiva un text expositiu i respondre preguntes sobre el seu contingut.	Activitat 1
Realitzar un mapa conceptual que sintetitze els continguts d'un text expositiu.	Activitat 2
Completar oracions amb les expressions temporals ahir, hui, demà, abans, després.	Activitat 3
Conéixer els gentilicis d'alguns països propers.	Activitat 4
Redactar una notícia a partir d'un titular.	Activitat 5
Escriure frases amb paraules acabades en -b, -p, -t i -d.	Activitat 6
Realitzar debats expressant les opinions personals i explicar oralment la planificació d'una excursió.		Llibre: pàgines 102 i 103
Escriure verbs acabats en -ir.		Llibre: pàgina 106, Activitat 4

Tema 11

Avaluació Inicial

Propostes d’activitats per dur a terme abans de l’inici del tema:

• 
  Relacionar una seqüència d'imatges amb diferents fragments d'un relat.
  
• 
  Completar i escriure paraules que continguen les lletres g, j, c, ç i, s.
  

Avaluació Contínua

Continguts bàsics exigibles per a la realització del seguiment dels aprenentatges de cada alumne:

• 
  L'oració: el subjecte i el predicat.
  
• 
  Paraules sinònimes i contràries.
  
• 
  Paraules amb g, j, gu.
  
• 
  Les paraules veure i beure.
  

Avaluació Final

Proposta d’avaluació dels continguts de cada tema:

Criteris d’avaluació: Tema 11	Prova d’avaluació	Altres fonts d’informació
Llegir un text expositiu sobre la vida i l'obra d'un artista i contestar preguntes sobre el seu contingut.	Activitat 1
Relacionar subjectes i predicats inconnexos per formar oracions amb sentit complet.	Activitat 2
Explicar el significat d'expressions col·loquials.	Activitat 3
Completar paraules amb j, g i gu.	Activitat 4
Descriure de forma seqüenciada les instruccions per elaborar unes postres.	Activitat 5
Apuntar paraules que continguen la ç i la ss.	Activitat 6
Redactar la descripció d'un paisatge i les emocions que ens evoca.
Descriure oralment imatges i explicar experiències personals.		Llibre: pàgina 112
Conéixer i utilitzar verbs sinònims i antònims.		Llibre: pàgines 114 i 115.

Tema 12

Avaluació Inicial

Propostes d’activitats per dur a terme abans de l’inici del tema:

• 
  Contestar preguntes sobre el contingut d'un poema.
  
• 
  Fer servir les preposicions amb i sense.
  
• 
  Anomenar tres fruits secs.