Objetivos generales

Nombres y adjetivos

• 
  ^{Nombres comunes y propios: comportamiento morfosintáctico.}
  
• 
  ^{Género de nombres y adjetivos. Formación del femenino y del plural: reglas generales. Femeninos y plurales irregulares de uso más frecuente.}
  
• 
  ^{Concordancias básicas del nombre.}
  
• 
  ^{El sufijo –iño / –iña.}
  
• 
  ^{Grados: positivo, comparativo y superlativo. Estructuras más usuales.}
  
• 
  ^{Modificación del adjetivo por el adverbio o por otro adjetivo.}
  
• 
  ^Posición del nombre y del adjetivo.
  

Determinantes

• 
  ^{Artículos: formas y usos, contracciones con las preposiciones.}
  
• 
  ^{Posesivos: formas y usos.}
  
• 
  ^{Demostrativos: formas y usos. Contracciones con las preposiciones.}
  
• 
  ^{Indefinidos. Uso de las formas más usuales: algún, ningún, outro, pouco… Contracciones con las preposiciones.}
  
• 
  ^{Interrogativos y exclamativos. Formas más usuales: que; canto, canta, cantos, cantas... Usos.}
  
• 
  ^{Numerales cardinales. Numerales ordinales (del 1º al 10º).}
  

Pronombres

• 
  ^{Pronombres personales tónicos y átonos. Oposiciones te / che, lle / lles. Alomorfos del pronombre acusativo de 3ª persona. Contracciones de los pronombres tónicos de 3ª persona del singular y plural con las preposiciones.}
  
• 
  ^{Colocación del pronombre átono: casos más frecuentes (O pai levouno con el).}
  
• 
  ^{Formas pronominales de demostrativos, posesivos, indefinidos más frecuentes, interrogativos, relativos} y exclamativos.
  

Verbos

• 
  ^{Verbos: regulares, semirregulares de uso más frecuente (durmir, servir…). Irregulares más usuales (ir, facer, estar, ser…).}
  
• 
  ^{Reflexivos y pronominales más usuales (chamarse, esquecerse, queixarse…).}
  
• 
  ^{Presente, pretérito y copretérito de indicativo. Formas y usos básicos.}
  
• 
  ^{Recursos básicos para la expresión del futuro.}
  
• 
  ^{Pospretérito de cortesía.}
  
• 
  ^{Perífrasis más habituales: estar + gerundio, volver + infinitivo, comezar a + infinitivo, ter que + infinitivo…}
  
• 
  ^{Modificación} del verbo mediante negación.
  

Adverbios

• 
  ^{Adverbios de uso común. Cantidad (moito, pouco…); tiempo (hoxe, agora, cedo…); lugar (enriba, lonxe, preto…); modo (ben, mellor, amodo…); exclusión (só, soamente…).}
  
• 
  ^{Adverbios de afirmación y negación.}
  
• 
  ^{Gradación básica del adverbio.}
  
• 
  ^{Modificación} del adverbio.
  

Enlaces

• 
  ^{Preposiciones y algunas locuciones preposicionales de uso más frecuente}
  
• 
  ^{Contracción de las preposiciones con los determinantes y con pronombres.}
  
• 
  ^Conjunciones de uso más frecuente: e, mais, a mais, e mais; ou; pero; así que; porque; cando.
  

2. 
   _DISCURSO
   

• 
  Marcadores conversacionales para dirigirse a alguien, empezar a hablar, cooperar, reaccionar e interaccionar, pedir ayuda, hablar por teléfono (oia, por favor…; ben...; si, si claro; non me digas…).
  
• 
  Recursos para organizar el discurso y para contextualizar en el espacio y en el tiempo.
  
• 
  Recursos usuales de saludo, despedida e interés en los mensajes y cartas personales.
  
• 
  Uso de los pronombres con referente claro.
  
• 
  Uso de los artículos determinados con sustantivos ya presentados.
  
• 
  Elipsis de los elementos conocidos.
  
• 
  Conectores más frecuentes.
  
• 
  Entonación y puntuación discursiva básicas.
  
• 
  Cortesía: tratamiento. Uso del copretérito y del pospretérito (Querería falar con vostede).
  

3. LÉXICO Y SEMÁNTICA

• 
  Exponentes frecuentes para las funciones que se trabajan (Síntoo moito; Pásao ben; Como se di...?).
  
• 
  Vocabulario usual de las situaciones y temas trabajados.
  
• 
  Familias de palabras más frecuentes.
  
• 
  Diminutivos más usuales.
  
• 
  Campos asociativos de los temas trabajados.
  
• 
  Sinónimos y antónimos usuales.