Objetivos generales

4. FONOLOGÍA Y ORTOGRAFÍA

• 
  Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos.
  
• 
  Fonemas que presentan mayor dificultad para los alumnos (/ʣ/, /ʦ/, /ʤ/, /ʧ/, /ʃ/, /ʎ/, /ŋ/, /s/, /z/). Las consonantes dobles. Oposición b/v.
  
• 
  El alfabeto. El deletreo.
  
• 
  El sistema gráfico. Correspondencia entre fonemas y letras: la transcripción de los fonemas /k/, /g/, /ʤ/, /ʧ/ (chiaro, quando, alberghi, belghe, giallo, amici); los digramas y trigramas: gn, gl + i, sc, ci + a/o/u, gi + a/o/u, gh + e /i, ch + e/i, sci + a/o/u, gli + a/o/u.
  
• 
  Uso de las mayúsculas.
  
• 
  La puntuación: punto, coma, punto exclamativo y punto interrogativo.
  
• 
  Formas de apócope y elisión adecuadas al nivel y a los contenidos trabajados (l’, un’, quest’).
  
• 
  Signos de uso común (@, €,…).
  
• 
  Reconocimiento de las sílabas tónicas.
  
• 
  La entonación para las funciones comunicativas trabajadas.
  

III.3.2.15. JAPONÉS. Nivel básico A1

1. GRAMÁTICA
ORACIÓN

• 
  Construcción de oraciones predicativas, afirmativas, negativas, en presente y pasado.
  
• 
  Construcción de oraciones interrogativas en presente y pasado; y uso de los pronombres interrogativos más comunes.
  
• 
  Construcción de oraciones demostrativas afirmativas, negativas, en presente y pasado. Uso de los pronombres demostrativos.
  
• 
  Construcción de oraciones con verbos de movimiento afirmativas, negativas, en presente y pasado.
  
• 
  Construcción de oraciones con verbos transitivos afirmativas, negativas, en presente y pasado.
  
• 
  Construcción de oraciones con verbos de invitación a la acción (-ましょう).
  
• 
  Construcción de oraciones con verbos de dar y recibir (やりもらい) afirmativas, negativas, en presente y pasado.
  
• 
  Construcción de oraciones con verbos de existencia (います、あります) afirmativas, negativas, en presente y pasado.
  
• 
  Construcción de oraciones con adjetivos que expresan preferencia (すき、きらい、ほしい、-たい) en afirmativo, negativo, presente y pasado.