Образование в Турции

O‘quvchilar daromadlar va xarajatlar haqidagi bilimlarni o‘zlashtirgach, oila budjetini rejalashtirish masalalarini o‘rganishga kirishishlari mumkin. Aynan shu bosqichda har bir o‘quvchi qimmatbaho buyumlar sotib olishga bo‘lgan o‘z talablarining oila budjetiga mos kelish-kelmasligini anglashi va me’yoridan ortiq talablaridan ixtiyoriy ravishda voz kechishi mumkin. Shunday qilib, iqtisodiy tarbiya oilada ongli munosabatlar va o‘quvchilar ehtiyojlarini to‘g‘ri shakllantirish shakliga aylanadi.

• O‘quvchilar daromadlar va xarajatlar haqidagi bilimlarni o‘zlashtirgach, oila budjetini rejalashtirish masalalarini o‘rganishga kirishishlari mumkin. Aynan shu bosqichda har bir o‘quvchi qimmatbaho buyumlar sotib olishga bo‘lgan o‘z talablarining oila budjetiga mos kelish-kelmasligini anglashi va me’yoridan ortiq talablaridan ixtiyoriy ravishda voz kechishi mumkin. Shunday qilib, iqtisodiy tarbiya oilada ongli munosabatlar va o‘quvchilar ehtiyojlarini to‘g‘ri shakllantirish shakliga aylanadi.

hokimiyat organlaridagi, fan, madaniyati, san’at, maorif, sog‘liqni saqlash sohasidagi boshqaruv mehnati haqida umumiy tasavvur hosil qilish lozim. Mehnat turlari haqida axborot berishda ulardan har birining zarurligi to‘g‘risida izohlar ham berib borish kerak.

tovarlar ishlab chiqaruvchi, turli xil ishlarni bajaruvchi va xizmatlar ko‘rsatuvchi korxonadagi ishlab chiqarish mehnati;

xilma-xil ko‘rinishdagi individual mehnat. O‘quvchilarga tegishli mehnat turlari:

kichikroq korxonadagi kooperativ mehnat;

korxona, muassasa yoki tashkilotdagi ijtimoiy mehnat;

Navbatdagi bo‘lim mehnat shakllari – daromad manbalariga bag‘ishlangan bo‘lishi kerak: