Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
MATERYALLER
Elişi kağıdı, çalışma sayfaları, kuru boyalar, bilgisayar
SÖZCÜKLER
KAVRAMLAR
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklarla “Ben, küçük kaplanım. Taştan taşa atlarım. Etkinliği duyunca, sandalyeye konarım.” tekerlemesi söylenerek masalara geçilir. “kuş” isimli parmak oyunu oynatılır.
Kuş (Parmak Oyunu)
Pencerede bir çıtırtı (Sol el sol kulağın arkasına tutulur, dinleme hareketi yapılır)
Çıt çıtçıtçıt (Pencereye vurma hareketi yapılır)
Aaa…bak kim gelmiş ? (El ağza götürülür ,şaşkın bir yüz ifadesi yapılır)
Kuş gelmiş minik kuş gelmiş (Kuş severmiş gibi okşama hareketi yapılır)
Hoplamış zıplamış (Hep birlikte hoplanır )
Çok terlemiş ( İki elle serinleme hareketi yapılır)
Öğretmen çocuklarla kuşlar hakkında konuşur. Hangi kuş türlerini bildiklerini sorar. Kuşların özellikleri konuşulur. En çok sevdikleri kuşları ve neden sevdiklerini söylerler.
Ardından “kuşlar nasıl uçar?” konulu çalışma sayfası alınır ve video izlenir. Videodan sonra kuşların nasıl uçtuğu hakkında konuşulur. Yönergelere uygun olarak çalışma tamamlanır.
Ardından çocuklarla “uçak” adlı parmak oyunu oynanır.
Dostları ilə paylaş: | 
