Kazanım 5:Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Göstergeler: Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar.
MATERYALLER
Çalışma sayfaları, kalemler
SÖZCÜKLER
KAVRAMLAR
Yukarı - Aşağı, Düz - Ters, Turuncu Renk,
Dikdörtgen, İçinde - Dışında,
Uzak - Yakın, 6 Sayısı, Başlangıç - Bitiş, Hızlı – Yavaş
ÖĞRENME SÜRECİ
Sandalyeye konarım.” tekerlemesi söylenerek masalara geçilir.
Çocuklara çalışma sayfaları dağıtılır. Çalışma sayfalarındaki sorular cevaplanır.
Örüntü kopyalama çalışması yapılır.
Ritim çalışması öncesi nefes açma çalışmaları uygulanır.
“Sağ ve sol avuçlarımızı açalım. Avuçlarımızın yaprak olduğunu düşünelim.
Bu yapraklara üfleyelim.
Bunu birkaç kez tekrar edelim. “ yönergeleri verilir.
(Burnundan nefes al, ağzından ver çalışması)
RİTİM ÇALIŞMASI
Parmak Oyunu
Şaplat şaplat ellerle ellerle şaplat (İki el birbirine vurulur.)
Şıklat şıklat parmaklarla parmaklarla şıklat (Parmaklar şıklatılır.)
Döndür döndür bilekten bilekten döndür (Eller bilekten döndürülür.)
Vur vur masaya masaya vur (Ellerle masaya vurulur.)
Hışır hışır çimenlerde çimenlerde yürü (Eller birbirine sürtülür.)
Pat pat bacaklara bacaklara vur (Ellerle bacaklara vurulur.)
Öğrenilen kavramlar, sayılar, şekiller tekrar edilir.
Uzay ile ilgili bilgiler pekiştirilir.
Uzay ile ilgili sorular sorulur ve cevaplanır.
Çalışmaların ardından malzemeler toplanır.
*Uzay konuları ile ilgili bir değerlendirme yapılır. Çocuklarla uzay ile ilgili yapılan tüm etkinlikler tekrar hatırlanır. Yapılan etkinlikler sergilenir. Veliler davet edilip sergiyi gezmeleri istenebilir. İsteyen çocuklar proje defterlerindeki sunumlarını gerçekleştirirler.
DEĞERLENDİRME
Bu zamana kadar neler öğrendik?
Uzay nedir?
Uzayda neler vardır?
Bilinen kaç tane gezegen vardır?
Güneş yıldız mıdır, gezegen midir?
Dünya’nın katmalarının isimleri nelerdir?
Astronotlar neler yaparlar?
Uzayda hiçbir şey neden yere düşmez?
Mevsimler nasıl oluşur?
Uzaydaki denge ne demektir?
Uzaydaki denge bozulursa neler olabilir?
Dostları ilə paylaş: | 
