Onderwijsinnovatie in europa

8.3Vernieuwing met proefprojecten of pilootprojecten

69. Diensten werkzaam rond vernieuwing en prioriteiten

Vernieuwing in het algemeen in het onderwijs wordt bevorderd door het Ministerie van Jeugd, Nationaal Onderwijs en Onderzoek. De dienst EDUSCOL¹³⁷ (site pédagogique du Mini­stère de l’Education Nationale) geeft daartoe alle informatie. Daarenboven werd onder de vori­ge minister van onderwijs de dienst, Conseil National de l’Innovation pour la Réussite Scolaire¹³⁸ (CNIRS). Een gespecialiseerde dienst houdt zich bezig met innovatie op het vlak van de ICT en heet EDUCNET¹³⁹. Afzonderlijke diensten bestaan met innoverende projecten op ver­schil­lende vlakken zoals ‘Pédagogies en action¹⁴⁰’ dat actief is voor innovatie op het vlak van kunst en cultuur in het onderwijs.
De prioriteiten voor innovatie worden bepaald op nationaal vlak en per académie. De Minister van onderwijs kan bepaalde prioriteiten hebben maar de ‘recteur’ van een bepaalde académie kan zijn of haar prioriteiten hebben, rekening houdend met specifieke elementen in die académie. De zes nationale prioriteiten voor de periode van 2001 – 2003 zijn de volgende:

• 
  Welke nieuwe vormen van organisatie aanbieden ten dienste van het leren?
  
• 
  Hoe de verschillende vormen van intelligentie herkennen en verschillende leertrajecten (itinéraires) uitbouwen?
  
• 
  Hoe bij de leerlingen de opbouw van een beheerste redenering (un discours maîtrisé) be­vor­deren zowel mondeling als schriftelijk?
  
• 
  Hoe het collectieve werk bevorderen binnen de onderwijsinstellingen met partners buiten de school?
  
• 
  Hoe innoveren op het vlak van de evaluatie?
  
• 
  Hoe de innovatie evalueren?
  

70. Pilootprojecten of proefprojecten: de diensten INNOVALO¹⁴¹ en het INRP (Institut National de Recherche Pédagogique)

Het implementeren van innovatie gebeurt op het niveau van de académie. Scholen kunnen voorstellen tot pilootprojecten of experimentele projecten indienen en krijgen daartoe financiële ondersteuning. In elk département bestaat een dienst die zich met innovatie bezig houdt en die INNOVALO wordt genoemd. Op de website van elke département vindt men de praktische informatie i.v.m. het indienen van een dossier.
Alleen het officieel onderwijs kan voor steun tot innovatie bij de Innovalos terecht. Het privé-onderwijs onder contract kan voor bepaalde vormen van steun toch op de académie terecht met innoverende ideeën. De nationale groeperingen van het privé-onderwijs (sous contrat) hebben geëigende kanalen (zoals UNAPEC¹⁴²) om innovatie te ondersteunen.
Het INRP¹⁴³ heeft een reeks activiteiten rond innovatie. Op de webpagina: http://www. inrp.fr/innovation/acc_inn.htm vindt men een deel begeleidingsinitiatieven (actions d’accom­pagnement) die worden of werden opgezet rond het invoeren van bepaalde innovaties.
Het INRP huisvest ook het ‘Observatoire Européen des Innovations en Education et en For­ma­tion¹⁴⁴’ waarvan de oprichting gesteund werd door de Europese Commissie (DG Onderwijs & Cultuur). Deze website is wel sedert januari 1999 niet meer aangepast.

71.