O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirligi termiz davlat universiteti milliy libos va san’at fakul’teti



Yüklə 3,97 Mb.
səhifə126/270
tarix02.12.2023
ölçüsü3,97 Mb.
#137086
1   ...   122   123   124   125   126   127   128   129   ...   270
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirligi t

Amaliy mashg‘ulot № 4
Mavzu: Nazariy dars reja konspektini ishlab chiqish.
Dars reja shakli bilan tanishtirish.
Darsning har bir elementni izohlab berish.
Tushuntirish.
O’qituvchining dars rejasini tuzish va konspekt yozish ishlari mashg’ulotga tayyorlanishning yakuniy bosqichi hisoblanadi. Bunda darslik hamda metodik adabiyotlar bo’yicha to’plangan va o’quvchilarga qay tarzda, qanday izchillikda yetkazilishi kerak ekanligi rejalashtiriladi.
Rejalashtirishda dastlab har bir mavzuni o’qitishda ko’zda tutilgan maqsad aniqlanadi. Aniqlangan maqsadga erishi uchun o’qitish metodi va shakli, didaktik sharoitlar hamda dars turlari tanlanadi. Masalan:

Darsning maqsadi

Nazariy bilimlarni shakllantirish va rivojlantirish

Mehnat ko’nikma va malakalarini shakllantirish hamda rivojlantirish

Bilim, ko’nikma va malakalarini shakllantirish hamda rivojlantirish

Bilim ko’nikma va malakalarni umumlashtirish

Nazariy darslarda

Amaliy darslarda

Nazariy va amaliy darslarda

Ummlashtiruvchi kino yoki ekskursiya darslarida

Turli darslar uchun dars rejasi turlicha ko’rinishda bo’ladi.
Masalan:
I. Nazariy dars rejasining tuzilishi.
1. Sana..............................................................................................
2. Dasturdagi bosh mavzu “.............................................................”
(Har bir yangi bo’limning dastlabki mavzusiga reja tuzishda yoziladi).
3. Dars mavzusi: “.............................................................................”
4. Darsning maqsadi: “.....................................................................”
A) Ta`limiy..............................................................................................
B) Tarbiyaviy...............................................................................................
V) Rivojlantiruvchi.................................................................................
5. Darsni jihozlash: “......................................................................”
6. Darsni tashkil etish:
A) salomlashish;
B) davomatni aniqlash;
V) navbatchi tayyorlash;
G) sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish.
7. Oldingi mavzuni takrorlash: Bunda quyidagi variantlardan foydalaniladi:
A) o’quvchilar o’rtasiga savol tashlash;
B) o’quvchilarning bir-birlariga savollar berishlari;
V) tarqatma materiallar orqali;
G) testlar yordamida;
D) bilimlarni sinash mashinalari yoramida;
(tanlangan variant bo’yicha oldingi mavzu mazmuni asosida bir necha savollar tuziladi).
8. O’qituvchi tomonidan oldingi mavzuni qisqacha takrorlash va yangi mavzuga bog’lash (sharoitni hisobga olgan holda).
9. Yangi mavzuning bayoni:
(Mavzu mazmunining bayon qilinishi yoki yetkazilishidagi izchillik va ketma-ketlik rejasi tuziladi).
A)
B)
V)
10. Yangi mavzuni mustahkamlash: Yangi mavzu mazmuni bo’yicha savollar tuziladi:
A)
B)
V)
11.Darsni yakunlash va uyga vazifa berish:
O’quvchilar javoblarini umumlashtirish, ularni baholash.
Uy vazifasini bajarish bo’yicha topshiriq va ko’rsatmalar berish.
Dars konspekti.

Yüklə 3,97 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   122   123   124   125   126   127   128   129   ...   270




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin