Özel Eğitim Nedir? vii Neyi öğretir? viii

Olayları Oluş Sırasına Dizme Becerisi Ölçme Aracı Örneği

Ölçmeyi Yapan Öğretmen:

Öğrencinin Adı-Soyadı:

Ölçmenin Yapıldığı Tarih:

Yönerge: Aşağıdaki hikâyeyi karışık olarak verilmiş olaylar halinde öğrenciye verin ( olaylarıtek tek kartlara yazarak veya bir kağıda numaralandırılmış şekilde alt alta yazarak verebilirsiniz).

Olayları oluş sırasına dizmesini isteyin.

Hikâye:

Ayşe sabah erkenden kalktı. Elini yüzünü yıkadı. Kahvaltısını yaptı. Okula gitmek üzere evdençıktı. Yolda giderken acıklı bir miyavlama duydu. Çöpün yanına baktı. Küçücük, sevimli birkedi yavrusu gördü. Yanına yaklaştı. Kedicik çok ürkmüştü. Onu da okula götürdü.

Olaylar:

1. Kedicik çok ürkmüştü.

2. Küçücük, sevimli bir kedi yavrusu gördü.

3. Elini yüzünü yıkadı.

4. Çöpün yanına baktı.

5. Yanına yaklaştı.

6. Okula gitmek üzere evden çıktı.

7. Ayşe sabah erkenden kalktı.

8. Yolda giderken acıklı bir miyavlama duydu.

9. Kahvaltısını yaptı.

10. Onu da okula götürdü.

Not: Yukarıda verilmiş örnekler yaş gruplarına uyarlanabilir. (Genişletilebilir ya da daraltılabilir)

Kaynakça: Bütünleştirme Kapsamında Eğitim Uygulamaları Öğretmen Kılavuz Kitabı (2013) MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü