| BEP BİRİM ÜYELERİ İMZA
Anasınıfı Öğretmeni
Okul Rehber Öğretmeni
Aile
|
( Sucuoğlu ve Bakkaloğlu, 2013)
Kaynaklar
Sucuoğlu, B., Bakkaloğlu, H. (2013). Okul öncesinde kaynaştırma. Ankara:Kök Yayıncılık.
Özel eğitimin güçlendirilmesi projesi. Haziran 2013. Bütünleştirme kapsamında eğitim uygulamaları. Öğretmen kılavuz kitabı. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları.
H. KAVRAM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
Kavram, bir grupta yer alan benzer olaylar, benzer düşünceler ya da nesnelerin sınıflanmasıdır. Eğitimsel anlayışla kavram, “bireylerde ortak tepkiye yol açan ilişkili uyaranlar takımı”dır (Özyürek, 2004).
Bir başka deyişle, bir nesneyi, olayı ya da eylemi, bir ya da birkaç özelliğe göre aynı olarak nitelendirilen bir nesne, olay ya da eylem kategorisinin bir üyesi olarak tanımaktır. Kavramlar en basit düzeyden en zor düzeye doğru aşamalı olarak sıralanmaktadır. Bu aşamalar ise; sırasıyla somut düzey, tanıma düzeyi, sınıflama düzeyi ve soyut düzey olarak öğrenilmektedir.(Senemoğlu,2002).
Varlıkları niteleyen kavramları ise kendi arasında şu şekilde gruplandırılabilir(Uysal 2003; Vuran & Çelik 2013).
Dostları ilə paylaş: |
