Bireyin beden pozisyonunun ve bulunduğu yerin farkındalığını içeren yönelim becerileri görme yetersizliği olan bireylerin çevre içinde bağımsız hareket edebilmesi için kritik becerilerdir (Altunay Arslantekin, 2015; Ross ve Kelly, 2009). Görme yetersizliği olan bireylerin bağımsız hareket edebilmeleri için mevcut duyularını kullanarak çevre hakkında bilgi sahibi olmaları ve hedeflerinin yerlerini belirleyerek kolayca ulaşabilmeleri için yönelim becerilerine sahip olmaları gerekmektedir. Yönelim becerileri, görme yetersizliği olan bireyin görme, işitme, kinestetik, koklama duyularını kullanarak bireyin beden pozisyonunu ve çevresindeki diğer önemli nesnelerle ilişkisini belirlemesi olarak tanımlanmaktadır (Altunay Arslantekin, 2015; Hill ve Ponder, 1976; Jacobson, 1993). Yönelim becerileri; “neredeyim?”, “hedefim nerede?”, “ona nasıl ulaşabilirim?” sorularına cevap bulmayı sağlayan becerileri içermektedir. Görme yetersizliği olan bireylerin kullanması gereken yönelim becerileri; ipuçları, işaretler, bina içi ve bina dışı numaralama sistemleri, ölçme ve pusula yönleridir (Altunay, 2003; Hill ve Ponder, 1976).
