Sviluppare una prospettiva teorica che concili realismo e pluralismo da un punto di vista epistemologico; sviluppare una sintesi teorica tra teoria della formatività del linguaggio e semantica cognitiva esperienzialista; raccogliere dati sperimentali che mostrino la varietà e i mutamenti delle formazioni concettuali esperienziali e dei significati verbali; raccogliere dati che mostrino i risultati della linguisticizzazione del pensiero sui significati verbali e sullo sviluppo delle competenze riflessive.
