Kutilayotgan natijalar
Nollar bilan tugaydigan yuzlik va o‘nliklarni qo'shish va ayirishni og'zaki bajara oladilar, berilgan tomonlariga ko'ra to'g'ri to'rtburchak perimetrini topishni uddalay oladilar.
Dars jarayoni va texnologiyasi
|
Dars
bosqichi
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Metod
|
Vaqt
|
1-bosqich.
Tashkiliy
qism.
|
O'quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.
|
|
2
min
|
22-bosqich. 2-nazorat ishi natijalari tahlili
|
8-nazorat ishi bo'yicha yozma ishlari natijalari tahlil qilinadi. Ko'proq xatolikka yo'l qo'yilgan yozma ish topshiriqlari doskada yechib ko'rsatiladi.
|
Savol-
javob
|
10
min
|
3-bosqich.
Refleksiya(ehtiyojlamianiqlash)
|
Nollar bilan tugaydigan ikki xonali sonlar, ular ustida qo'shish va ayirish amallari haqida munozara qilinadi.
|
Munozara
|
3
min
|
4-bosqich.
Yangi
mavzu
bayoni
|
Darslikdagi 454-misolni yechish or-qali nollar bilan yuzlik va o'nliklarni qo'shish va ayirishni og'zaki hisoblashning birinchi usuli o'rgatiladi.
|
Savol-
javob
|
10
min
|
5-bosqich. Yangimav- zunimustahkamlash
|
O'quvchilar 455-456-topshiriqlarnibajaradilar. Zarurhollardaularnibajarishdao'qituvchiyordamberadi.
|
Mustaqil
ish,
savol-
javob
|
15
min
|
6-bosqich.
Baholash
|
Darsdagi faolligiga qarab o'quvchilar baholanadi.
|
|
3
min
|
7-bosqich. Uyga vazifa berish
|
459-misol va 460-masala uyga vazifa sifatida beriladi, tegishli ko'rsatmalar beriladi.
|
|
2
min
|
