Sh. Sodiqova


Pedagogik ilmiy-tadqiqot uslublari



Yüklə 7,72 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə173/175
tarix21.10.2023
ölçüsü7,72 Mb.
#130634
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   175
Sodiqova SH.Maktabgacha pedagogika

Pedagogik ilmiy-tadqiqot uslublari 
- shaxsni tarbiyalash, unga 
muayyan yo‘nalishlarda chuqur, puxta ilmiy bilimlarni berish tamoyillari, 
obyektiv va subyektiv omillarini aniqlovchi pedagogik jarayonning ichki 
mohiyati, aloqa va qonuniyatlarini maxsus tekshirish va bilish usullari.
Pedagogik mahorat 
- bo'lajak tarbiyachilarning kasbiy mahorat- 
larini oshirish, takomillashtirish muammolarini o ‘rganadi.
Pedagogik talab 
- turli xatti-harakatlarni bajarish hamda faoliyatda 
ishtirok etish jarayonida bola tomonidan amal qilinishi zarur bo‘lgan 
ijtimoiy xulq-atvor m e’yorlari.
Rivojlanish 
- shaxsning fiziologik va intellektual o‘sishida namoyon 
bo‘ladigan miqdor va sifat o ‘zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi 
murakkab jarayon.
Tamoyil 
(yunoncha “principium”) - biror-bir hazariyaning asosi, 
negizi, asosiy boshlang'ich qoidasi; boshqaruvchi g ‘oya, faoliyatning 
asosiy qoidasi; umumlashtirilgan talab.
Tarbiya 
- muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba 
asosida shaxsni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va 
dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni.
Tarbiya jarayoni 
- pedagog va bola (tarbiyachi va tarbiyalanuvchi)lar 
o ‘rtasida tashkil etiluvchi hamda aniq maqsadga yo‘naltirilgan samarali 
hamkorlik jarayoni.
Tarbiya mazmuni 
- shaxsning shakllanishiga qo‘yiluvchi ijtimoiy 
talablar mohiyati.
Tarbiya uslubi 
(yunoncha “uslubos” - yo‘1) - tarbiya maqsadiga 
erishish y o ii; tarbiyalanuvchilarning ongi, irodasi, tuyg‘ulari va xulqiga 
ta ’sir etish usullari.
Tarbiya nazariyasi 
- pedagogikaning muhim tarkibiy qismi; 
tarbiyaviy jarayon mazmuni, shakl, uslub, vosita va usullari hamda uni 
tashkil etish muammolarini o'rganadi.
Tafakkur 
- ijtimoiy voqea-hodisalaming ongda to'laqonli aks etishi, 
inson aqliy faoliyatining yuksak shakli.
Tashxis 
- didaktik jarayon kechadigan barcha 
sharoitlarni 
oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash.
285



Yüklə 7,72 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   175




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin