Silvia Maria de Araújo · Maria Aparecida Bridi · Benilde Lenzi Motim

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Diálogos interdisciplinares

Propomos a seguir a produção de um conteúdo artístico-lúdico com base na comparação de conceitos ligados à palavra "trabalho". As disciplinas trabalhadas em conjunto são Língua Portuguesa, Arte, Sociologia, Filosofia e Física.

Você certamente já ouviu falar muito em "trabalho" e, neste capítulo, pôde conhecer a abordagem sociológica para esse conceito. Ela não é a única. Compare as seguintes definições de "trabalho", fornecidas por diferentes disciplinas.

Sociologia/Ciências Sociais

O trabalho é uma relação social produtiva submetida às exigências técnicas e materiais da produção. Portanto, o trabalho deve ser explicado no âmbito das especificidades de uma dada sociedade. Para Marx, por exemplo, o trabalho assalariado objetivado é o trabalho da época capitalista.

Fonte: SPURK, Jan. A noção de trabalho em Karl Marx. In: MERCURE, Daniel; SPURK, Jan (Org.). O trabalho na história do pensamento ocidental. Petrópolis: Vozes, 2005.

Filosofia

Para o filósofo alemão Jürgen Habermas, o trabalho é uma ação racional com respeito a fins, por meio da qual homens e mulheres se apropriam da natureza em busca da sobrevivência e interagem comunicativamente entre si.

Fonte: HABERMAS, Jürgen. Técnica e ciência enquanto ideologia. In: Textosescolhidos. v. XLVIII. São Paulo: Abril Cultural, 1975. p. 310-311. (Os Pensadores).

Física

Realizar trabalho em Física implica a transferência de energia de um sistema para outro e, para que isso ocorra, são necessários uma força e um deslocamento adequados.

Fonte: DOCA, Ricardo Helou; BISCUOLA, Gualter José; VILLAS BÔAS, Newton. Física. São Paulo: Moderna, 2010.

· Escolha uma das atividades artísticas a seguir para realizar um projeto individual ou em grupo:

a) criar um poema;

b) produzir uma paródia de uma música popular;

c) compor uma letra de música;

d) escrever, ensaiar e apresentar uma cena curta (esquete) de teatro;

e) produzir um vídeo curta-metragem de um minuto;

f) elaborar, escrever o roteiro e gravar um programa de rádio;

g) fazer uma obra de arte visual (pintura, desenho, instalação);

h) montar uma história em quadrinhos, charge ou tira;

i) fazer fotografias, selecioná-las por tema e realizar uma exposição.

· O projeto deve estabelecer uma comparação ou relação entre as três definições apresentadas. Quando todos os projetos estiverem prontos, organizem uma sessão para apresentá-los aos colegas de sala ou aos demais alunos da escola.

· Caso tenha outra ideia de projeto artístico-lúdico para trabalhar o tema, converse com o professor sobre a possibilidade de realizá-la.