IV. Yangi mavzu yuzasidan o’quvchilar o’rtasida savol –javob, o’quv bahsi va munozara o’tkazish.
V. Yangi mavzu bo’yicha o’quvchilar bilimini nazorat qilish va baholash, darslikda berilgan savollar va test topshiriqlari orqali amalga oshiriladi handa baholanadi.
VI. Darsni umumiy yakunlash.
VII.Uyga vazifa berish.
,,Surxondaryo viloyatri sanoati va shaharlari’’ mavzusidagi Hamkorlikda o’qitish texnalogiyasining “Zig-Zag” yoki “arra” metodidan foydalanilgan darsning texnologik xaritasi.
-
Texnologik bosqichlar.
|
O’qtuvchining faoliyati.
|
O’quvchining faoliyati.
|
1
|
2
|
3
|
I. Bosqich. Tashkiliy qism
(3 minut)
|
O’qtuvchining kirsh so’zi. Bunda o’qtuvchi dars mavzusi, maqsadi va borishi bilan tanishtirish
|
Darsning mavzusi, maqsadi, vazifalari va borishi tartibi hamda bajariladigan topshiriqlarni anglaydi,
|
II. Bosqich. O’tgan mavzu yuzasidan o’quvchilar bilimlarini nazorat qilish va baholash (7 minut)
|
O’tgan mavzu yuzasidan tuzulgan test topshiriqlari yordamida o’quvchilarning bilimlarini nazorat qiladi va baholaydi.
|
O’tgan mavzu yuzasidan test topshiriqlarini bajaradi.
|
III.Bosqich.
O’quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish
(5 minut)
|
O’quv topshiriqlarining didaktik maqsadi, bajariladigan o’quv topshiriqlari bilan tanishtiradi.
|
O’quv topshiriqlarining didaktik maqsadi, bajariladigan o’quv topshiriqlari yuzasidan ko’rsatmalarni anglaydi.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
