Dil kurallarını bilme ve dili kurallarına uygun kullanabilme
|
Yaratıcı yazılar yazabilme
|
Okuduğunu, dinlediğini ve izlediğini anlayıp yorumlayabilme
|
Yaş ve seviyesine uygun sözcük dağarcığına sahip olabilme
|
Boş zamanlarını kitap okuyarak değerlendirmeye istekli oluş
|
Yakın ve uzak çevresindeki olay ve gelişmeleri izleme becerisi
|
Ekonomik, sosyal ve kültürel yaşamla ilgili bilgileri öğrenmeye istekli oluş
|
Tarihsel ve toplumsal olayların neden-sonuçlarını yorumlayabilme
|
Toplumsal yaşama kurallarını bilme ve uygulama
|
Kişisel hak ve özgürlüklerinin farkında oluş
|
Matematiksel işlemlere karşı olumlu tutum geliştirebilme
|
Sayılar arasındaki İlişkiyi kavrayabilme
|
Soyut kavramları yorumlayabilme
|
Analitik düşünme becerisi
|
Deney ve gözlemleri yorumlayabilme
|
Tasarım ve çizimler yapabilme becerisi
|
Sanatsal yaratma hazzını duyabilme
|
Resim ve renklerle ifade etmeye istekli oluş
|
Grafik, harita ve tabloları yorumlayabilme
|
Görsel sunuları izlemeye istekli oluş
|
Bağımsız is yapabilme becerisi
|
Kendine güven duygusu kazanabilme
|
Kendi başına ürünler oluşturabilme
|
Gerçekçi ve başarılı olmaya İstekli oluş
|
Kendi özelliklerinin farkında olma
|
Müziğe karşı ilgi duyuş
|
Sesleri doğru algılayabilme ve kullanabilme
|
Ritim tutabilme
|
Müzik aleti çalabilme becerisi
|
Müziksel etkinliklere katılmaya istekli oluş
|
Bilgi, duygu ve düşüncelerini mimik ve davranışlarla ifade edebilme
|
Yaparak ve dokunarak öğrenmeyi tercih ediş
|
Bedenini, koordinasyon içinde, ustaca kullanabilme
|
Sportif etkinliklere katılmaya istekli oluş
|
Çalışma ve ilişkilerinde el-kol hareketlerini kullanmaya eğilimli oluş
|
Doğa ve doğa olaylarına ilgi duyuş
|
Çevreyi koruma bilinci kazanabilme
|
Varlık ve nesneleri sınıflandırabilme becerisi
|
Hayvanların bakım ve korunmasına İstekli oluş
|
Bitki yetiştirmeye istekli oluş
|
KİŞİSEL
ÖZELLİKLER
|
TOPLUMSAL ÖZELLİKLER
|
GENEL ÖZELLİKLER
|
INIF GÖZLEM FORMU