5. Yangi mavzuni mustahkamlash. Bu bosqichda o'qituvchi o'quvchilarning bilim doirasini kengaytirib, yangi mavzuni mustahkamlash uchun quydagi usullardan foydalanadi: Frontal savollar.
Nutq uslublari qanday turlarga bo'linadi?
Publitsistik uslub qanday munosavatlar uchun xizmat qiladi?
Rasmiy uslub qanday holatlarda ishlatiladi?
Dars yakuni: O'qituvchi o’tgan yangi mavzu bo’yicha tushun magan savollarga javob beradi, darsni mustahkamlashdagi o’quvchilar javobini muhokama qilib, o'quvchilar bilmini vaholaydi va darsni yakunlaydi. 6. Uyga vazifa: A.Rafiyev. N.G’ulamova “Ona tili va adabiyoti”. Kasb - hunar kollejlari uchun darslik. “Sharq” NMAK 2002 yil.
O’qituvchi uchun adabiyotlar: A.) Asosiy: 1. A. Raviyev. N.G'ulomova. “Ona tili va adabiyoti” Kasb — hunar kollejlari uchun darsiik “Sharq” NMAK 2002 y.
2. G’.Abdurahmonov. H. Rustamov. “Ona tili” 10 - II sinjlar uchun darslik. Toshkent “O'qiluvchi” 1998yil.
B. Qo’shimcha: 1. G.Abdurahmonov va boshqalar. Hozirgi o 'zbek adabiy tili. Oliy o’quv yurtlari studentlari uchun qollanma. Toshkent “O’qituvchi” 1981 y.
2. Nurmortov, N. Mahmudov, A. Sobirov, Sh. Yusupov. Hozirgi o 'zbek adabiy tili. Akademik litseylaming 3 - bosqich talavalari uchun darslik. Toshkent A. Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti 2003 y.
I. MAVZU: MATNNI KENGAYTIRISH. II. Dars turi: ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
III. Dars vaqti: ____ daqiqa.
IV. Dars tipi: Yangi mavzuni o’zlashtirish.
V. Darsda qo’llaniladigan usullar: - aqliy hujum, muzyorar. VI. Darsda qo’llaniladigan nazorat turlari: - og’zaki, yozma. VII. Dars maqsadlari:
Ta limiy maqsadi:
Matnni kengaytirish, matnni qisqartirish haqida ma’lumot berish, mavzu bo’yicha o’quvchilarning bilimini, malakasini oshirish.
Maqsad va natijalarni belgilash, mantiqiy struktura va texnologik xarita tuzish. Kichik guruhlarni shakllantirish va ularga topshiriqlar berish. Maqsad: o’quvchilar bilimlarini tekshirish yangi mavzuni o’zlashtirish
O’quvchilar darsga
kirmasdan oldin maxsus belgili qog’ozlarni olib, o’sha qog’ozchada ko’rsatilgan guruhga
borib o’tiradi.
Noan’anaviy
Guruh-larni
shakl-lantirish
Taqsimlash
qog’ozchalari
2
Mavzuga
kirish
__ daqiqa
Darsni boshlanishidan oldin o’quvchilar bilan tanishadi.
Mavzu nomi, maqsad,natija va baholash mezonlarini e’lon qiladi.Tanishuvda “_____________________________” usulini qo’llash.
Mavzu nomi, maqsad, natija va baholash mezonlarini daftariga belgilab oladi.