Tolstoy aynı zamanda insan ırkının birliği’ne katkı sağlayan üç ana iletim yolu olduğunu ileri sürer birisi dildir ikincisi çizim yani bilginin görsel olarak nasıl iyileştirecek ve üçüncüsünde müzik yani ruh hali ve duyguların ses aracılığıyla aktarılması olduğunu iddia eder
Tolstoy her konuyu ayrılan öğretim programı süresinin öğrenci tarafından belirlenmesi gerektiğini savunur, öğretmenler uygun bir çalışma programı düzenleyebilir fakat öğrenciler o zaman yalnızca istedikleri oturumlara katılmalıdır.
Tolstoy çalışmanın zorunlu olmaması gerektiği inancını yozlaşmış geleneksel yöntemle edilenleri bunun garip gelebileceğini fakat eğitimdeki baskının sonuçlarının kalıcı ruhsal etkileri olacağını bile belirterek yeniden teyit eder.
Her öğrencinin kendi bireysel çalışma programına karar verme özgürlüğünün önemli bir neticesidir şudur ki, kendi hızında ve kendi yetenekleri dahilinde öğrenirler yalnızca özgürlük öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda ilerlemelerini sağlayabilir ona göre uyanık geçen 16 saatin yarısı gerekli günlük işleri yapmaya ve dinlenmeye ayrılmalı ve diğer yarısı da sunulan 7 konudan çocuğun en çok ilgisini çeken konuları çalışmasıyla geçmelidir
