Toplantilari

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi

No	Program Yeterlikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi^
		1	2	3	4	5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

DERS İZLENCESİ (SYLLABUS) HAZIRLAMADA YOL GÖSTERMEK ÜZERE AÇIKLAYICI BAZI NOTLAR:

---------------------------------------------------------------------------

ÖĞRENME ÇIKTILARI: Öğrenenin öğrenme süresi sonunda ne bilmesi, anlaması ve/veya sergileyebilmesinin beklendiğini belirten ifade.

Öğrenme Çıktıları:

• Belirli ölçülebilir başarılardır.

• Öğretenin gayesinden çok öğrenenin başarıları ile ilgilidir.

• Zaman zaman hedef ile karıştırılmaktadır. Hedef, öğretmek ile ilgili olup öğretenin gayesini belirtir. Oysa öğrenme çıktısı öğrenme ile ilgilidir.

• Farklı kategorilere ayrılabilir: a) disiplinlere bağlı derse özel çıktılar ve ona özel bilgi ve yetenekler, b) genel çıktılardır (yani iletişim, problem çözme, bilgi teknolojileri ve grupla çalışma becerileri gibi)
(http://www.bologna.gov.tr/documents/files/Program_Hedefleri_ve_ogrenme_ciktilari6_Mayis_Diyarbakir.pps#320,2,ÖĞRENME ÇIKTISI)
---------------------------------

ÖĞRENME ÇIKTILARI: Öğrenim sürecinin tamamlanmasının ardından, başarılı olmuş bir öğrencinin ne bileceğini, ne anlayabileceğini ve ne yapabileceğini ifade eden yetkinliklerdir.
Öğrenim çıktıları, öğretenin amacından çok öğrenenin başarısı ile ilgilidir. Bu nedenle dersin amaçları ile öğrenim çıktıları aynı değildir.
(Lerzan ÖZKALE: http://www.ua.gov.tr/uploads/erasmus/LO_Erasmus%20Mart%202008.pdf)
--------------------------------------------------------------------------

GENEL YETERLİLİKLER / GENERIC COMPETENCIES

Üretken: Productive	Toplumsal duyarlılık: Civic awareness
Özdeğerlerine saygılı: True to core values	Anadilini etkili kullanma: Effective use of mother tongue
Akılcı: Rational	Çevre duyarlılığı: Environmental awareness
Sorgulayan: Questioning	Bir yabancı dili etkili kullanma: Effective use of a foreign language
Girişimci: Entrepreneur	Farklı durumlara ve sosyal rollere uyum: Adapt to different situations and social roles
Yaratıcı: Creative	Takım halinde çalışabilme: Work in teams
Etik kurallara uyma: Follow ethical and moral rules	Zamanı etkili kullanma: Use time effectively
Farklılıklara saygı gösterme: Respect differences	Eleştirel düşünebilme: Critical thinking

(http://www.anadolu.edu.tr/duy/ilan/learningoutcomes/OgrenmeCiktilariBilgilendirme03.ppt#276,22, 8. Genel Yeterlilikler (Generic Competencies), Atila Barkana)
--------------------------------------------------------------------------

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ / INSTRUCTIONAL METHODS AND TECHNIQUES

Anlatım: Lecture	Gösterme: Demonstration
Tartışma: Discussion	Deney: Experiment
Soru-Yanıt: Question and Answer	Uygulama-Alıştırma: Drill and Practice
Gözlem: Observation	Örnek Olay İncelemesi: Case Study
Alan Gezisi: Field Trip	Sorun/Problem Çözme: Problem Solving
Takım/Grup Çalışması: Team/Group Work	Beyin Fırtınası: Brain Storming
Rol Oynama/Dramatize Etme: Role Play	Proje Tasarımı/Yönetimi: Project Design/Management
Rapor Hazırlama ve/veya Sunma: Preparing and/or Presenting Reports

(http://www.anadolu.edu.tr/duy/ilan/learningoutcomes/OgrenmeCiktilariBilgilendirme03.ppt#277,23, 9. Öğretim Yöntem ve Teknikleri, Atilla Barkana)


EK 2. DERS İZLENCE FORMATININ İNGİLİZCESİ

SYLLABUS FORMAT

MALTEPE UNIVERSITY

FACULTY OF ……………………………

………………… UNDERGRADUATE PROGRAMME

2011-12 Fall Semester

Course Name:			Course Code: Section Code:
ECTS Credits	…. year – …. semester	Undergraduate	Compulsory/Required
… h/week	Lectures: … h/week Application: … h/week		Language of Instruction
Coordinator of the Course, contact info and Office hours:
Lecturers of the Course, contact info and Office hours:
(If any) Web address of the course or the lecturer:

Objectives of the Course:
Learning Outcomes and Subordinate Skills:
Generic Competencies:
Instructional Methods and Techniques:
Mode of Delivery:
Place of Special Course Internship (If any):
Pre-requisites:
Co-requisites:
Recommended Optional Programme Components:
Course Content:
Course Category:

Core Courses
Major Area Courses
Supportive Courses
Transferable Skill Courses
Communication and Management Skills Courses

Textbook:
Recommended/ Required Reading:
Course Outline

Weeks	Subjects to be Discussed / Covered
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Week 10
Week 11
Week 12
Week 13
Week 14

Evaluation System

Semester Requirements	Number	Percentage of grade
Attendance
Laboratory
Application
Field Work
Special Course Internship (If any)
Homework Assignments
Presentations
Project
Seminar
Quiz
Mid-Terms
Final
TOTAL
Percentage of Semester Work
Percentage of Final Grade
TOTAL

ECTS Student Workload Table

Activities	Number	Duration (hours)	Total Workload
Course Hours (Including exam week 14x hours/week)
Laboratory
Application
Field Work
Special Course Internship (If any)
Study Hours-out of Class (pre/after studies)
Presentation / Seminar Preparation
Project
Homework Assignments
Mid-Terms
Final
Total Workload