Unité mixte de recherche Ircam-cnrs



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Débouchés

Ouverte aux étudiants scientifiques issus des écoles d’ingénieur, des grandes écoles ou des universités, cette formation trouve principalement des débouchés dans la recherche et l'enseignement, aussi bien que dans l'industrie du son et de la musique. Il est à noter que plusieurs diplômés se sont également orientés vers des carrières plus artistiques, à travers notamment le métier de R.I.M. (réalisateur en informatique musicale) situé à l’interface entre recherche musicale, développement et projet de création faisant appel aux nouvelles technologies. D’autres débouchés professionnelles concernent les métiers du son et notamment les lieux de production spécialisés, l'industrie musicale, notamment liée aux supports numériques et en ligne et l'industrie du logiciel pour les applications multimédia.


Cette multiplicité de parcours professionnels confirme l’originalité de la formation Atiam qui requiert tout à la fois un haut degré d’exigence scientifique et une sensibilité aux démarches de création artistique. La plupart des étudiants continuent ATIAM par un doctorat. Depuis sa création, environ 70 étudiants d’Atiam ont soutenu une thèse de doctorat. Dans les 4 dernières années (2012 non inclus) 38 thèses ont été entamées, ce qui correspond à un pourcentage de 52% sur la base estimée de 20 étudiants par an. Ceux qui ne se sont pas engagés dans une thèse ont trouvé des postes d'ingénieur dans des domaines spécialisés : informatique audionumérique, acoustique architecturale, informatique musicale, téléphonie numérique, multimédia, etc.
Afin d’établir de manière dynamique des statistiques concernant la formation ; mieux suivre le devenir des étudiants après leur Master ; favoriser la communication entre anciens et futurs étudiants ; valoriser la formation auprès de nos partenaires de recherche et faciliter l’accès à l’emploi de nos étudiants, nous avons constitué un annuaire des étudiants actuellement disponible en en ligne à l’adresse : http://www.atiam.ircam.fr/annuaire/

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