Université de rouen

U.E. 4 Unités libres

Les enseignements suivants (Philosophie et langage et Philosophie de l'esprit) sont les « Unités de Découvertes (U.D.D.) » ou « Unités libres » proposées par le Département de philosophie. Ils sont ouverts à tous les étudiants de l'U.F.R. de Lettres et Sciences Humaines

LPH 541 Philosophie du langage

Franck VARENNE
Wittgenstein et les limites du langage
Considéré originellement comme un des co-fondateurs de la philosophie analytique, Wittgenstein a produit une œuvre sans cesse en chantier et qui outrepasse, par sa liberté de ton, ce seul champ de la philosophie. Ce n’est pas un hasard si aujourd’hui, des pensées issues de traditions philosophiques très différentes se rencontrent et se disputent autour de la relecture de son œuvre.

Ce cours de philosophie du langage de premier semestre se consacrera à l’analyse suivie du Tractatus logico-philosophicus et au contexte de l’atomisme logique qui l’a rendu à la fois possible et nécessaire. On y verra comment s’y construit cette thèse énigmatique selon laquelle « les frontières de mon langage sont les frontières de mon monde » (TLP, 5. 6). On cherchera notamment à expliciter dans quelle mesure le Tractatus, prenant acte des apports de la logique de son temps, se fait une cible de ce qui reste d’un réalisme de la signification dans la philosophie du langage de Frege et Russell. Notre premier objectif sera ainsi de mettre au jour et de ressaisir le moment philosophique qui a permis l’écriture du Tractatus. La longue période de transition, qui voit ensuite Wittgenstein revenir sur la question du statut des mathématiques, nous le montre aux prises avec de nouvelles limites du langage. Ce moment, qui correspond également à une réflexion sur la grammaire, sera évoqué mais seulement dans ses grandes lignes.

Conseils : Pour commencer, je suggère aux étudiants la lecture des textes introductifs de Hadot, Chauviré & Sackur ou Schmitz (cf. ces auteurs dans la liste ci-dessous). Il faut au moins se procurer le Tractatus, dans la traduction Granger (Gallimard, collection TEL).
Modalité d’évaluation en contrôle continu : un commentaire de texte

Modalité d’évaluation en examen terminal : un commentaire de texte