K.Ayla SIRIKLI- MEB, a. 2002’ den yararlanılmıştır.
Süreç:
Öğrencilerden bir önceki etkinliğin sonunda bu hafta yapılacak etkinlikle ilgili gruplara ayrılarak her gruptan aşağıda sıralanan okul çevresindeki eğitsel, kültürel ve sosyal kurumlarla ilgili araştırma yapmaları, kurumlarla ile ilgili (adı, adresi, hizmet saatleri, varsa ücreti, yararlanma koşulları, üyelik, kayıt gibi) bilgileri toplamaları, broşür hâline getirmeleri istenmişti. Bu kurumlar:
Gönüllü çalışabilecekleri huzurevleri ve çocuk yuvaları vb. olabilir.
Öğrencilerden bu etkinliğe yönelik yaptıkları araştırma sonuçlarını, hazırladıkları bilgileri gruplar hâlinde sınıfa sunmaları istenir.
Bu kurum, kurs ve merkezlerden yararlanan öğrencilerden yaşantılarını paylaşmaları istenir.
Öğrencilerin belirtmediği okul ve çevresindeki eğitsel, kültürel ve sosyal kurum, kurs ve merkezler varsa eklenir.
Tüm gruplardan bu konudaki bilgilerini paylaştıktan sonra hazırladıkları broşürleri sınıf veya okul panolarında sergileyebilecekleri belirtilir.
Öğrencilerden daha sonraki günlerde çevrede yeni yerler açılırsa veya var olanlarla ilgili yeni bilgiler edinirlerse sınıfla paylaşabilecekleri, hazırlanan panolara ekleyebilecekleri belirtilir. (Siz de o kurumları öğrencilerle beraber ziyaret edebilir ve o kurumlardan eleman çağırabilirsiniz).
Okul ve çevresindeki eğitsel, kültürel ve sosyal imkânlardan yararlanmanın önemi vurgulanarak etkinlik sonlandırılır.
