FORM–32
DEĞERLER LİSTESİ
Sağlık Ekonomik güvence Aile
Kendine saygı Başarı Fark edilme Düzenli hayat Özgüven Bilgi
Özgürlük Ahlak Saygınlık
Sevgi Macera Eşitlik
Adalet Şöhret Arkadaşlık
Başarı İç huzuru Güç
Kültür Sadakat Yaratıcılık
Yardımseverlik Doyum Zenginlik
Dürüstlük Güç Fiziksel özellikler
Bağımsızlık Çocuk sahibi olma Yarışma/ Rekabet
Sorumluluk Takım çalışması Güvenlik
Kazanç Liderlik Yaşam boyu öğrenme Teknoloji kullanma Problem Çözme
Yenilikçilik
10. SINIF– 8.ETKİNLİK
Etkinliğin Adı:
|
DEĞERLERİM VE MESLEĞİM
|
Sınıf:
|
10.sınıf
|
Yeterlik Alanı:
|
Eğitsel ve Mesleki Gelişim
|
Kazanım:
|
Değerlerin meslek seçimindeki rolünü açıklar. (Kazanım Numarası 203 )
|
Öğrenci Sayısı:
|
Tüm Sınıf
|
Süre:
|
40 dakika
|
Ortam:
|
Sınıf ortamı
|
Sınıf Düzeni:
|
Oturma düzeni
|
Araç-gereç:
|
Form–33 (Mesleki Değerler Listesi)
|
Hazırlayan:
|
ŞükranKILIÇ-Niles&Harris-Bowlsbey(2002)’den ve www.quintessialcareers. com’dan yararlanılmıştır.
|
Süreç:
-
Öğrencilere 10. sınıf “Değerlerim ve Hayatım” adlı 7. etkinlikle ilgili hatırlatma yapılır.
-
Öğrencilere Form–33 (Mesleki Değerler Listesi) verilir ve formdaki listeyi incelemeleri istenir.
-
Öğrencilere yapacakları meslek seçiminde değerler listesinde yer alan değerlerden hangisinin daha önemli rol oynayacağı sorulur ve öğrencilerden bir önem sırası yapması istenir. (Formda değerlerin yanındaki boşluklar, sıralama için kullanılabilir, önem sırası 1’den 10’a veya 1 den 5’e kadar yapılabilir).
-
Öğrencilere seçmeyi düşündükleri mesleklerin hangilerinin sıraladıkları mesleki değerlere uygun olacağını belirlemeleri istenir.
-
Gönüllü öğrencilerden yaptıkları önem sıralamasını sınıfla paylaşması istenir.
-
Değerlerinin meslek seçimi üzerindeki etkilerinin önemi vurgulanarak
etkinlik sonlandırılır.
Değerlendirme:
|
Dostları ilə paylaş: | 
