“Pirelerle yapılan bir deneyde pirenin ne kadar zıpladığını ölçerler ve 50 cm zıpladığını görürler. Pireyi yüksekliği 30 cm olan cam kavanoza koyarlar. Kavanozun ağzını kapatırlar. Kavanozun altından ısıtırlar. Pire ısındıkça zıplar ve zıpladıkça kapağa çarpar. Bir süre sonra pire kapağa çarpmamak için 29 cm sıçrar, düşer. Ama kapağa çarpmaz. Pire bunu alışkanlık haline getirdikten sonra kavanozun kapağını açarlar. Pire hala 29 cm sıçrıyor. Hâlbuki eskiden 50 cm sıçrardı. Pire bu deneyle 29 cm' den fazla sıçrayamayacağını öğrenir.”
www.turkhukuksitesi.com
Bu deney sonucundan hareketle insanların kendilerini nasıl algıladıklarının davranışlarını da etkilediği belirtilir. Kendimizle ilgili algılarımızın davranışlarımıza nasıl yansıdığı ve davranışlarımızı nasıl etkilediği üzerinde durulur. Öğrencilerden varsa kendi hayatlarından ya da çevrelerinden buna benzer örnekler vermeleri istenir.
Gördüğünüz gibi insanların kendilerini nasıl algıladıkları davranışlarını da etkilemektedir. Öğrencilere “Peki siz kendinizi nasıl algılıyorsunuz?” sorusu sorulur ve Form–34 (Özelliklerimiz)’den birer adet verilir ve yönergeye göre doldurmaları istenir.
Öğrenciler formu doldurduktan sonra aşağıdakine benzer bir soru sorularak öğrencilerin cevaplarını sınıfla paylaşmaları istenir:
Formda verilen özelliklerden sahip olduğunuzu düşündükleriniz davranışlarınızı nasıl etkiler?
Etkinliğin sonunda öğrencilere neler kazandıkları sorulur ve düşüncelerini sınıfla paylaşmaları istenir.
Bireyin kendini algılama biçiminin davranışlarını nasıl etkilediğini fark etmenin önemi vurgulanarak etkinlik sonlandırılır.
