Xxxix fəsil Təbiətşünaslıq elmləri Ümumi hissə a Təbiətşünaslıq təhsilinin əhəmiyyəti

Təb.V.7. Şagird xəritədə obyektləri yerləşmələrinə və qarşılıqlı istiqamətlərinə görə müəyyənləşdirə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Xəritədə və ya planda üfüqün cəhətlərini (əsas və aralıq) müəyyənləşdirə bilirsə;
  
• 
  Ona tanış olan əhəmiyyətli coğrafi obyektlərin qarşılıqlı münasibətlərini müəyyən edirsə (məs., planetlərin və okeanların);
  
• 
  Xəritədə çayların axınının istiqamətlərini, sağ və sol sahillərini müəyyənləşdirirsə, qollarını ardıcıllıqla, qütbün cəhətlərinə əsasən yerləşdirirsə (məs., Şərqdən Qərbə doğru);
  
• 
  Xəritədə Gürcüstanın harada yerləşdiyini müəyyənləşdirməyi asanlaşdıran coğrafi obyektləri (məs., Qara dəniz, Xəzər dənizi, Qafqaz sıra dağları) seçirsə;
  
• 
  Xəritədən istifadə etməklə ekskursiya zamanı nəzərdən keçiriləsi obyektlərin yerləşməsini və qarşılıqlı münasibətlərini müəyyənləşdirirsə (məs., Msxeta, Araqvi və Kürün qovşağında yerləşir).