Yaş Grubu : 60+ ay Öğretmen Adı: Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı
Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun
Yüklə 5,03 Mb.
|
Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı “KIRMIZI BAŞLIKLI KIZ” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe, Oyun ile Okuma yazmaya hazırlık Etkinliği (Büyük Grup) ”SAATÇİ” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe, Oyun ile Okuma yazmaya hazırlık Etkinliği (Büyük Grup)
• Öğretmen çocuklarla öğrenilen parmak oyunu ve tekerlemeleri söyler ardından “Kırmızı Başlıklı Kız “ isimli masalı anlatır. Masal anlatıldıktan sonra çocuklara rolleri dağıtılarak masal dramatize edilir.Ardından masalla ilgili çalışma sayfaları yapılır. MATERYALLER Kırmızı başlık, başörtüsü, elbise, sepet SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR DEĞERLENDİRME • Masal nasıl başlamıştı? • Kurt neler yaptı? • Masal nasıl bitmiş olabilir? • Kırmızı başlıklı kız hiçbir tehlike atlatmadan büyük annesine nasıl ulaşabilirdi? • Kurt köprüden nasıl düşmüş olabilir? AİLE KATILIMI UYARLAMA Etkinlik Adı: KIRMIZI BAŞLIKLI KIZ Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe ile Müzik Etkinliği (Büyük Grup) Yaş Grubu : 60-72 Ay KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER Motor Gelişimi Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer. Sosyal ve Duygusal Gelişim Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur. Bilişsel Gelişim Kazanım 2. Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Göstergeleri: Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler. Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır. Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır. Kazanım 19: Problem durumlarına çözüm üretir. Göstergeleri: Problemi söyler. Probleme çeşitli çözüm yolları önerir. Çözüm yollarından birini seçer. Seçtiği çözüm yolunun gerekçesini söyler. Seçtiği çözüm yolunu dener. Özbakım Becerileri Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar. Göstergeleri: Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır. Dil Gelişimi Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. ÖĞRENME SÜRECİ • Öğretmen çocuklarla öğrenilen parmak oyunu ve tekerlemeleri söyler ardından “Büyüyorum “isimli şiir okunur. Bal peteği, elma, göz bilmeceleri sorulur. Ardından “Sağlık” şarkısı söylenir. BÜYÜYORUM Süt içiyor, büyüyorum. Gözenek gözenek gözü var Yemek yerken, Beyler önünde sözü var.(balpeteği) Oyun oynarken, Mışıl mışıl uyurken, Herşeyi görür kendini görmez. (göz) Çalışırken büyüyorum. Büyümediğim an yok ki benim, Dal üstünde al yanak (elma) Şimdiden küçük bir devim! A.SİVASLIOĞLU SAĞLIK Kuvvetliyim, gürbüzüm İçimin sevincinden Gülümser, parlar yüzüm Bol hava, güneş, oyun Üç arkadaşım. Onlarla dost kaldıkça Yastığa düşmez başım. • Çocuklardan çalışma sayfasındaki “Hangi çocuk bizim yaşımızdadır?” sorusuna yanıt vermeleri o çocuğun yanına kendi resimlerini yapmaları istenir. MATERYALLER Kırmızı başlık, başörtüsü, elbise, sepet SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR DEĞERLENDİRME • Şiiri sevdiniz mi?Tekrar okuyalım • Bilmeceleri bulmakta zorlandın mı? • Şarkımızı sevdiniz mi? • Siz de sağlıklı olduğunuzu düşünüyor musunuz? • Sağlıklı olmak için neler yapmalıyız? AİLE KATILIMI UYARLAMA Şubat (16) YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı : Tarih : 29 /02/2015 Yaş Grubu : 60-72 ay Öğretmen Adı: Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı “SUYU SEVMEYEN ÇOCUK” isimli Bütünleştirilmiş Drama, Fen, Okuma Yazmaya Hazırlık ve Sanat Etkinliği ( Büyük Grup) “BENDEN BAŞKA NE OLUR?” isimli Bütünleştirilmiş Drama etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ( Büyük Grup)
• Çocuklarla suyun üç halinin gözlendiği deney yapılır.Küçük tencereye konulmuş su ocağa konularak kaynaması beklenir. Çıkan buhar gözlemlenir.Buzdolabından çıkarılmış buzun görünümü, sıcaklığı incelenir, nasıl bu hale geldiği konuşulur.Sıcaklıkları termometre ile ölçülür.Deney sırasında çocukların güvenliğini sağlamak için önlemler alınır. Ardından “mikrop” draması yapılır. Çocuklardan bazıları mikrop olurlar. Bazıları da sabun olurlar. Bir çocuk seçilir ve onun üzerine yapışırlar. Bu çocuk mikroplardan hoşlanmamasına rağmen ellerini yıkamayı ve banyo yapmayı sevmiyormuş. Bu mikroplar yavaş yavaş çocuğu hasta edip yatağa düşürmüşler. Daha sonra sabunlar gelip çocuğu mikropların elinden kurtarmışlar. Dramanın ardından birlikte tuvalete gidilerek el ve yüz temizliğinin nasıl yapılması gerektiği ile ilgili bilgi verilir. Diş fırçalama öykünmeleri yapılır. Ardından masalara geçilir.Çalışma sayfasındaki ağız, saç ve göz resimleri plastik bardağa yapıştırılarak mikrop yapılır. MATERYALLER Buz, tencere, su, ocak, termometre, boya kalemleri, klasik müzik cd’si SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR • Yatağa düşmek, mikrop • Buhar, gaz, katı, sıvı, kaynama, termometre
• Hikayedeki çocuğun başına ne gelmiş? • Neden vücudumuzun temizliğine dikkat etmeliyiz? • Ellerimizi nasıl yıkamalıyız? • Dişlerimizi nasıl fırçalamalıyız?
• Ritim aletleri kullanılarak öğrenilen şarkılar tekrar edilir. • Ardından “Bir Kuş Varmış” parmak oyunu aşama aşama tekrarlanarak oynanır
• Yaralanınca ne yaparız? • Parmak oyunumuzu sevdiniz mi? • Parmaklarımızı sayalım. AİLE KATILIMI • Yaralanma ve kaza durumlarında ne yapmamız gerekir. Ev adresi ve ev telefonu ezberlerimizi hatırlayalım ve acil telefon numaralarını öğrenelim. UYARLAMA DİKDÖRTGEN Kağıt paraya benzerim 2 uzun 2 kısa kenarım var benim Çünkü ben dikdörtgenim Senin eşyalarından neye benzerim? Odama baktım dikdörtgen Boyama kutum dikdörtgen Ne çok var çevremizde Silgim bile dikdörtgen ELİM ELİM İBRİŞİM BİLMECELER Elim elim ibrişim Ne ağzı var ne dili, konuşur insan gibi. Elden çıktı bir kuşum (mektup) Kuş uçtu dala kondu Dal bana yemiş verdi Ben giderim o gider, yanımda dum dum eder. Yemişi çobana verdim (davul) Çoban bana kuzu verdi Kuzuyu kasaba verdim Arka arkaya ikizler, biri diğerini izler. Kasap bana para verdi (araba) Parayı kıza verdim Kız bana boncuk verdi BİLMECELER Altı mermer üstü mermer İçinde bülbül öter (ağız) Çarşıdan alınmaz, mendile konulmaz Bundan tatlı şey olmaz (uyku) Ben giderim o gider, Yanımda tık tık eder (kalp) Ben ıslattım o kuruttu Saçıma güneş tuttu (saç kurutma makinesi) Her sabah kalkar Elimi yüzümü öper (havlu) Bilmece bildirmece El üstünde kaydırmaca (sabun) BEDENİM-ORGANLARIM İş yapmak için iki elim var (iki el çırpılır.) Resim yaparım (resim yapma hareketi) Flüt çalarım (flüt çalma hareketi) Toprak kazarım (toprak kazma hareketi) Ağaç dikerim (çeşitli el hareketleri) Her işi ellerimle yaparım (çeşitli el hareketleri) Koklamak için burnum var (koklama hareketi) Yemek kokusunu duyarım (koklama hareketi) Çiçek koklarım (koklama hareketi) Kötü kokuları burnumla duyarım. İşitmek için kulaklarım var (duyma hareketi) Annemin sesini duyar, müzik dinlerim Nefes almak için ciğerlerim var (nefes alma hareketi) Sağlıklı olunca çok mutlu (gülme hareketi) Neşeli olurum. VÜCUDUM İki el iki ayak, bir gövde bir baş Biz olduk arkadaş. Elimi tut, ayağımı tutma. Koş benimle pat, pat, pat!… Aman dikkat! Başını çarpma Vücudunu koru! Beni yalnız bırakma. A.SİVASLIOĞLU VÜCUDUMUZ İki elim, iki kolum, bacaklarım var. İki kulak, iki yanak, bir de başım var Her insan da bir burun bir de ağız var. Gözlerimde kirpiğim saçlarım da var Sen hiç gördün mü, üçkulaklı bir adam Sen hiç gördün mü, üçkulaklı bir adam Olur mu hiç üç kulak, dön de aynaya bak Olur mu hiç üç kulak, dön de aynaya bak İki gözüm, iki kaşım, parmaklarım var. İnci gibi dişlerim bir de çenem var. Sen hiç gördün mü, üçkulaklı bir adam Olur mu hiç üç kulak, dön de aynaya bak ÖRDEKLER Anne ördek geliyor Baba ördek gülüyor Yavrular da sevinçli Vak-vak-vak-vak Anne ördek yüzüyor Baba ördek geziyor Yavrular da sevinçli Vak-vak-vak-vak Ayşe Köroğlu BENİM BİR ATIM VAR Benim bir küçük atım var Oturunca oturur Kalkınca kalkar üzülünce süzülür Ayakları rap rap Eller şapşap Bir o yana bir bu yana Tıp…………… SAĞLIK Lık lık sağlık. Süt içerim ılık ılık Ye ye yerim. Se se severim. Annemin yemeklerini Seve seve yerim Büyürüm büyürüm Kocaman adam olurum. A.SİVASLIOĞLU SAĞLIK Kim erken yatarsa vaktinde kalkar Pislikten hiç hoşlanmazsa Çok uzun yaşar Sıcağı çok sevme Soğuktan da kaç Tertemizdir açık hava En iyi ilaç MİKROP Mikrop yürümüş yürümüş-sağ elin baş parmağı sol el üzerinde yürütülür Bir evin açık kapısından içeri girmiş Bir de bakmış merdivenler var-baş parmak avuç içinde gezdirilir ve parmaklardan çıkılır Başlamış çıkmaya, üst kata çıkınca kapıyı çalmış-sağ elin işaret parmağıyla sol avuca vurulur tak tak tak Kim o? Ben Bay Mikrop Ne istiyorsun- sağ elin baş parmağı sallanır Seni hasta etmeye geldim Yoo, beni hasta edemezsin bol bol uyudum, iyi gıdalarla beslendim-sol elin işaret parmağı sallanır Temiz bir çocuğum aşı da oldum Mikrop ben gidiyorum der-sağ elin baş parmağı sallanır Çocuğun annesi sabunlu su ile temizlik yapıyormuş Mikrobun ayağı kaymış yuvarlanmış-iki el birlikte hareket ettirilerek yuvarlanma hareketi yapılır. MEYVE KİM YEMEZSE” Sebzeleri kim yemezse Hiçbir zaman güçlü olamaz. Her zaman çok çabuk yorulur, Hastalıktan kurtulamaz. Havuç “Gel gel yanıma!” diyor Ispanaklar güç veriyor, Lahana köşede gülüyor, Maydanozlar tat veriyor. BÜYÜYORUM BİLMECELER Süt içiyor, büyüyorum. Gözenek gözenek gözü var Yemek yerken, Beyler önünde sözü var.(balpeteği) Oyun oynarken, Mışıl mışıl uyurken, Herşeyi görür kendini görmez. (göz) Çalışırken büyüyorum. Büyümediğim an yok ki benim, Dal üstünde al yanak (elma) Şimdiden küçük bir devim! A.SİVASLIOĞLU SAĞLIK Kuvvetliyim, gürbüzüm İçimin sevincinden Gülümser, parlar yüzüm Bol hava, güneş, oyun Üç arkadaşım. Onlarla dost kaldıkça Yastığa düşmez başım. Mart (1) YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı : Tarih : 01 /03/2015 Yaş Grubu : 60-72 ay Öğretmen Adı: Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı “KELEBEK DANSI” isimli Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ile Oyun etkinliği ( Büyük Grup) “ASLANLAR VE CEYLANLAR” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe, Okuma yazmaya hazırlık ve Oyun Etkinliği (Büyük Grup)
• Öğretmen çocuklardan büyükçe nefes almasını ve bir kerede bırakmasını ister. Daha sonra nefeslerini 2 kerede ve 3 kerede bırakma çalışmaları yapılır. Benek benek kelebek Uçtu gitt i sekerek Çayır çimen içinde Gelinlikler giyerek Uç kelebek, koş kelebek Çayırlar seni bekleyecek tekerlemesi söylenir. • Ardından kelebek çizme çalışmaları yapılır, üzeri artık malzemelerle süslenir.Yapılan çalışmalar sınıf panosunda sergilenir. • Hep birlikte ayağa kalkılarak müzik eşliğinde kelebek dansı yapılır. MATERYALLER Resim kağıdı, boyalar, müzik, artık materyaller SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR DEĞERLENDİRME • Öğretmen etkinlik sırasında fotoğraf çekebilir ve değerlendirme aşamasında bu fotoğraflar incelenebilir. • Kelebek dansını sevdiniz mi?
• Ormanda yaşayan hayvanlarla ilgili resimler birlikte incelenir.Bazı hayvanların insanlarla yaşamaya alışkın olmadıkları vurgulanır. Çocukların arkasına geçerek saklanabilecekleri herhangi bir şey ortaya konulur. (bahçede ağaç olabilir) Bundan on beş metre uzakta tebeşirle bir çizgi çizilir. Çocukların içinden bir tanesi aslan olur. Ağacın arkasına saklanır, diğer çocuklar ise ceylandır. Onlar çizgini arkasında dururlar. Öğretmen “Ceylanlar” diye işaret verince Yüklə 5,03 Mb. Dostları ilə paylaş:
|