|
Tekshirish uchun savol va topshiriqlar
|
səhifə | 16/88 | tarix | 08.04.2022 | ölçüsü | 0,97 Mb. | | #115199 |
| KafedrasiTekshirish uchun savol va topshiriqlar:
Eski maktablarda savod o’rgatish qanday metodda olib borilgan?
Bolalar savodi necha bosqichda chiqarilgan. 1-bosqichda qanday metod va tartibda o’qitish ishlari olib borilgan?
2-bosqichning vazifasini ayting.
3-bosqich qanday nomlanadi, uning vazifasi nimalardan iborat edi?
“Haftiyak” qanday usulda o’qitilgan?
Markaziy Osiyoga tovush metodi qaysi manbalar orqali yoyildi? Rus-tuzem maktablarining o’zbek sinflariga ta’siri haqida so’zlang.
O’zbek sinflari uchun yaratilgan dastlabki o’quv qo’llanmasining afzalliklari nimada edi?
K.D.Ushinskiy asos solgan analitik-sintetik tovush metodini kimlar takomillashtirdilar?
Eski maktabda bolalar o’qish va yozishga qanday o’rgatilgan?
Hozirgi kunda amalda qo’llanayotgan “Alifbe” darsliklarini tahlil qiling va ularga taqriz yozing.
Dostları ilə paylaş: |
|
|