Mühazirə №1 İkt-nin əsas priNSİPLƏRİ, TƏHSİLDƏ TƏTBİQİNİN Əsas məQSƏd və VƏZİFƏLƏRİ

Bu gün tədris prosesində TYİT- in tətbiqi asagı həyata keçirilməsinə imkan verir.

• 
  Sagirdlərin maraq və tələblərini, hazırlıq səviyyələrini, bacaragını, mənimsəniləcək
  

materialın fərdi-tipoloji xüsusiyyətlərininəzərə almaqla, tədris-tərbiyə prosesini

fərdiləsdirir;

• 
  Sagirdlərin təfəkkür fəaliyyətlərini daha çox müstəqil axtarıcılıq istiqamətində
  

dəyisdirir;

• 
  Sagirdləri özlərini təkmilləsdirərək, müstəqil bilik əldə etmələri üçün stimul verir;
  
• 
  Təlimdə fənlərarası əlaqəni gücləndirməklə, hadisə və proseslərin kompleks
  

öyrənilməsini təmin edir;

• 
  Tədris prosesinin mobilliyini, möhkəmliyini yüksəltməklə, dinamik yeniləsməsini təmin edir;
  

Təhsil sisteminin informasiyalasdırılmasının əsas məqsədi müasir informasiya

cəmiyyətinə laiq olan səxslər yetisdirmək, ölkədə vahid təhsil və informasiya mühitini yaratmaqdır. Bunun üçün yeni informasiya texnologiyalarından istifadə etməklə asagıdakılar təmin edilməlidir:

• 
  Təhsilin keyfiyyətinin artırılması;
  
• 
  Müasir informasiya mədəniyyətinin formalasdırılması;
  
• 
  Bütün yas dövrlərində olan insanların təhsil alma hüquqlarının bərabərləsdirilməsi;
  
• 
  Milli təhsil sisteminin dünya informasiya, mədəniyyət və təhsil sisteminə
  

inteqrasiyasının təmin edilməsi.

Yuxarıda qeyd etdiyimiz məqsədlərə nail olmaq üçün asagıdakı mühüm vəzifələr

kompleks səkildə həll olunmalıdır:

• 
  Vahid təhsil-informasiya sistemi yaradılmalı və bu sistem bütün pillələrdə təhsil və informasiya sistemlərini, həmçinin təhsilin idarəetmə, elmi-tədqiqat, metodiki-tədris və texnoloji mərkəzlərini birləsdirməlidir;
  
• 
  informasiya texnologiyalarının tədris prosesinə inteqrasiyasının təmin edilməsi
  

məqsədilə elektron dərsliklərin hazırlanması və onların tədris prosesində tətbiqi,

ənənəvi dərs vəsaitləri ilə uygunlasması,köməkçi vasitələrin hazırlanması. Təhsilin

keyfiyyətinin artırılmasını təmin edilmək üçün tədris məqsədli informasiya

texnologiyaları vasitələrinin standartlasdırılması və sertifikasiyası;

• 
  Təhsil sistminin idarə edilməsi üzrə İKT-yə əsaslanan təsirli və səffaf monitorinq sisteminin və resurs mərkəzinin yaradılması;
  
• 
  Təhsil müəssisələrində ən yeni informasiya texnologiyalarından istifadə etmək
  

bacarıgını asılamaq,tədris prosesinin bütün istirakçıları üçün İKT bacarıqlarına

yiyələnmək imkanının təmin edilməsi uzrə pedaqoji və İKT kadrlarının hazırlanması

sisteminin yaradılması;

• 
  Təhsil müəssisələrinin İKT avadanlıgı və ənternetlə təmin olunması;
  
• 
  İKT üzrə vahid terminologiyanın hazırlanması və onun standart kimi tətbiq
  

olunması;

• 
  Təhsilin informasiyalasdırılması prosesində yeni informasiya texnologiyalarına
  

əsaslanan müasir təlim üsullarının hazırlanması;

• 
  Təhsil sahəsində dövlət səviyyəsində vahid informasiya infrastrukturunun
  

yaradılması;

• 
  informasiya təhlükəsizliyinin təmin olunması məqsədi ilə kompleks tədbirlərin
  

həyata keçirilməsi və yalnız lisenziyali proqramlardan istifadəyə keçid.