Mühazirə 1 İxtisas: Rİm kurs: IV fənn:Ümumi təhsilin kurikulumu
| İdrakı inkişaf:
Sual vermək və sualları cavablandırmaq, eşitdiyi sözlərin mənasını anlamaq, şəkil üzrə danışmaq, hadisələri ardıcıllıqla sadalamaq, onları əvvəllər rastlaşdığı digər hadisələrlə əlaqələndirmək və müqayisə etmək. |
Şagird sual-cavabda fəal iştirak edirmi? Deyilənləri başadüşməyəndə soruşurmu? Deyilənləri yerinə yetirməyə həvəslidirmi? Şəkildə verilən obrazı və ya hər hansı qrafik işarəni başa düşürmü? |
|
Şagirdlər müzakirələrdə fəal iştirak etməyə həvəsləndirir, hər biri ayrılıqda danışdırılır. Verilən tapşırıqlar mütləq yoxlanılır və daim əks əlaqə yaradılır. |
İkinci, üçüncü və s. sinfə gələn şagirdin diaqnostik qiymətləndirilməsi üçün müllim əvvəlki sinfin təlim standartlarından çıxan məqamları ön plana çəkir. Şagirdin fənn üzrə əvvəlki illərdə yiyələndiyi bilik və bacarıqlara əsaslanan qiymətləndirmə meyarlarını müəyyən edir və bir-iki həftə ərzində müşahidələr aparır. Diaqnostik qiymətləndirmənin nəticələri rəsmi sənədlərdə qeyd olunmur, müəllimin şəxsi qeyd dəftərində öz əksini tapır, nəticələr barədə valideynlər, sinif rəhbəri və digər fənn müəllimləri də məlumatlandırılır.
Yüklə 192,92 Kb.
Dostları ilə paylaş:
