Fəal dərsin mərhələləri
|
Nəticə
|
Motivasiya(problemin qoyuluşu, fərziyyələrin irəli sürülməsi, tədqiqat sualının verilməsi)
|
|
Tədqiqat aparılması(fərziyyələri yoxlamaq və tədqiqat sualыna cavabı tapmaq üşünfaktların axtarılması)
|
Tədqiqat işi, yeni faktlar
|
İnformasiya mübadiləsi(alınmış informasiyanın və tədqiqatın təqdimatı)
|
Müzakirə üçün yeni informasiya
|
İnformasiyanın müzakirəsi və təşkili(informasiyanın müzakirəsi, müxtəlif faktlar arasında əlaqənin tapılması,onların təsnifatı)
|
Sistemləndirilmiş informasiya
|
Nəticələr və ümumiləşdirmə
|
|
(ümumiləşdirmə və onun fərziyyələrlə müqayisəsi, onların təsdiq və təkzib edilməsihaqqında nəticə, tədqiqat sualına cavab)
|
Yeni biliklər (ümumiləşdirə)
|
Yaradıcı tətbiqetmə(yeni şəraitdə tətbiqetmə,)praktiki məsələlərin həlli
Özünü qiymətləndirmə və refleksiya(şəxsi fəaliyyətin inikası və qiymətləndirilməsi istənilən mərhələdə keşirilə bilər)
|
Təcrübə və biliklərin tətbiqi yollarının dərk edilməsi
Özünü qiymətləndirmə vərdişləri, təlim fəaliyyəti qaydalarının mənimsənilməsi, müstəqil təlim vərdişləri
|
