| Pedaqoji nüfuz (avtoritet) şagirdlərin düşüncə və şüuruna mənəvi baxımdan hakim olmaqdır. Nüfuzun olması insanları idarəetməyin, onların birgə fəaliyyətini yüksək səviyyədə təşkil etməyin əsas şərtlərindəndir.
Müəllim nüfuzunu təmin edən şərtlər:
öz fənnini və onun tədrisi metodikasını dərindən bilmək;
öz işinə ciddi yanaşmaq, hər bir şagirdin uğuruna qayğı göstərmək;
ümumi erudisiya ilə (hərtərəfli və dərin hazırlıqlı), mədəni, taktiki yanaşmaq;
mehribanlıq və öz hissələrinə nəzarət edə bilmək;
kollektivin həyatında mehriban, şən, xeyirxah əməllərlə iştirak etmək;
vətəndaşlıq hissi, vətənpərvərlik:
ətrafdakıları öz mövqeyinin doğruluğuna inandırmaq, özünə həmfikirlər axtarmaq və yetişdirmək bacarığı;
ağayanalıq. Nüfuzlu müəllim hətta ən kiçik məsələlərdə belə, yalan demir, nəzakətsizlik göstərmir, heç kimlə öcəşmir. Heç bir qruplaşmanın haqsız iddialarına qoşulmur. Müəllim yoldaşlarının nüfuzuna xələl gətirəcək sözə və əmələ yer vermir.
Terminator menecmenti ̶ dağıdıcı idarəetmə.
Birinci tip: “təkcə mən hər şeyi bilirəm, siz hamınız savadsızsınız”.
İkinci tip: “güclü”, “orta” və “zəif” şagirdlərin qavrama və iş qabiliyyətlərini nəzərə almamaq.
Üçüncü tip: “Mən kimlərlə işləyirəm?!” Şagirdlərin suallarına heyrətlə yanaşmaq.
Dördüncü tip: “Sizinlə işləmək üçün dağlar qədər səbr lazımdır”. Hər bir kiçik səhvdən ötrü tənqid eləmək, ancaq müəllimin öyrətdiyi kimi cavab verməməyi bağılamamaq.
Beşinci tip – “Əsas odur ki, yüksək təlim və tərbiyə uğuru qazanılsın”.
Dostları ilə paylaş: |
