Psevdokontrast və ya səhv qarşılaşdırma (“Bəziləri deyir: kişilər qeyri-sabitdir, bəziləri deyir-qadınlar, amma əslində atmosfer (hava) qeyri-sabitdir” və s.)
Psixomotor qabiliyyətlər ̶ hərəki vərdişləri, “başla əlləri birləşdirməyi” təmin edən qabiliyyətlərdir. Burada biliklər, mülahizələr və təcrübənin olması zəruridir. Bu qabiliyyətlər fiziki iş, gimnastika məşğələləri, cihazın sökülüb-yığılması, eksperiment aparılması zamanı fərdi hərəkət texnikasını düzgün seçməyi tələb edir.
Psixomotor qabiliyyətlər qrupunun quruluşuna daxildir: statik koordinasiya, dinamik kkordinasiya, hərəkət və reaksiyanın sürəti, hərəkətlərdə mütənasiblik, hərəkətlərin ritmi, temp və istiqaməti, bədənin, başın, ətrafların birgə hərəkəti.
Diqqətin mərkəzləşdirilməsi və paylanması qabiliyyətləri.
Bu qabiliyyətlər məşğələlər və ya ünsiyyətin bütün digər növləri zamanı bütün qrupu və hər bir fərdi görüş dairəsində saxlamaq zamanı üzə çıxır. Bu zaman müəllim həm də öz nitqi, mimikası, jestlərini nəzarətdə saxlamağı bacarmalıdır.
Pedaqoji diqqət- şagirdlərin fəaliyyətinə, öz fəaliyyətinə və alınan nəticələrə nəzarət deməkdir. Diqqət ixtiyari və qeyri-ixtiayri olur.
Dostları ilə paylaş: |
