Qnostik qabiliyyətlər ̶ əşya və hadisələri dərhal, tezliklə dərk etmək, onları təhlil etmək, onlar üzərində müvafiq əməliyyatlar aparmaq bacarıqlarıdır. Müəllim öyrənilmişləri sistemləşdirməyi, şagirdlərin fərdi xüsusiyyətlərini (temperament, xarakter, qabiliyyət və meyllər), həmçinin öz fərdi xüsusiyyətlərini dərk etməyi bacarmalıdır.
VII MÜHAZİRƏ. PEDAQOJİ PROSESDƏ İNANDIRMA VƏ TƏLQİNETMƏ.
Plan
Pedaqoji təlqinetmənin səmərəlilik şərtləri.
Təlqinetmənin növləri.
Ədəbiyyat
Abbasova A. Pedaqogika. Bakı, 2012
Qasımova L, Mahmudova R., Pedaqogika. Bakı, 2012
Kazımov N. Məktəb pedaqogikası, Bakı, 2008
Kazımov N. Pedaqoji ustalığın problemləri. Bakı, 2009
Mirzəyev Ə., Rüstəmova X., Pedaqoji ustalığın əsasları. Bakı, 2012
Ткачева С.А. Педагогическое мастерство. Kаракол, 2015
Dostları ilə paylaş: |