Mühazirə mətnləri Mövzular

İMTAHAN SUALLARI :
1. Akma anlayışının məzmunu və səciyyəvi xüsusiyyəti
2. Akmeologiya elminin predmeti və obyekti.
3. Akmeologiya elminin məqsədi və əsas vəzifələri
4. Akmeologiyanın insanşünaslıq elmləri sistemində yeri və xüsusiyyətləri
5. Akmeologiyanın baza məfhumları
6. Yetkin şəxsiyyətin tədqiqində akmeoloji yanaşmanın xüsusiyyəti
7. İnsan inkişafın və özünüinkişafın subyekti kimi
8. Akmeoqrafik metodların təsviri və akmeoqramın tərtib olunması
9. Akmeoloji texnologiyalar: xüsusiyyətləri, növləri, tətbiqi təcrübəsi
10. Akmeoloji qanunauyğunluqlar
11. Akmeoloji treninqlərin məqsədi və səciyyəvi xüsusiyyətləri
12. Tətbiqi akmeologiyanın əsas istiqamətləri.
13. Akmeoloji parametrlərin, meyyarların mahiyyəti və xarakteristikaları
14. Akmeoloji xidmətlərin strukturu, funksiyaları və təşkili
15. Akmeoloji tədqiqatların xüsusiyyətləri
16. Akmeologiya elminin metodoloji prinsipləri
17. Akmeologiynın inkişafında onun psixologiya elmi ilə qarşılıqlı əlaqəsi
18. Müasir insanşünaslıq konsepsiyası akmeologiyanın metodoloji əsası kimi.
19. Akmeologiyanın metodoloji prinsipləri: sistemlilik; hümanizm; kompleks yanaşma; inkişaf
20. Davamlı insan inkişafının akmeoloji-psixoloji əsasları
21. Şəxsiyyətin formalaşmasına və inkişafına akmeoloji yanaşma .
22. Akmeologiya elminin predmeti, məqsədi və vəzifələri
23. Şəxsiyyətin peşəkarlığı anlayışı.
24. Müair təhsil sistemində gənclərdə praktiki və peşə keyfiyyətlrinin formalaşması
25. Şəxsiyyətin akmeoloji inkişafının meyyarları
26. Şəxsiyyətin akmeoloji inkişafının metodları və mexanizmləri
27. Tətbiqi akmeologiyanın əsas istiqamətləri
28. Özü inkişaf və özünü təkmilləşdirmə akmeoloji metodlar kimi
29. Akmeoloji xidmətin strukturu, funksiyaları və təşkili.
30. Idarəetmədə kadrlarla işin akmeoloji məsələləri
31. Personalın idarə olunmasının psixoloji-akmeoloji problemləri.
32. Kadrların professioqramı, psixoqramı və akmeoqramının tərtib olunması
33. Kadrların peşəkarlığının formalaşması, inkişafı və təkmilləşməsi
34. İnsan inkişafının psixoloji-akmeoloji əsasları və mənbələri
35. İnsanın psixoloji-akmeoloji inkişafının məzmunu və parametrləri
36. Şəxsiyyət, insan, fərd və fərdiyyət anlayışlarına akmeoloji yanaşma
37. Rəhbərin kommnikatıv keyfiyyətləri və ünsiyyət mədəniyyəti, onun peşəkarlığının mühüm elementləri kimi
38. Ünsiyyət psixoloji təsir vasitəsi və eyni zamnda şəxsiyyəti öyrənmək üsulu kimi
39. İşgüzar ünsiyyətin xüsusiyyətləri və onun səmərəliliyini şərtləndirən amillər
40. Auditoriya qarşısında çıxışın xüsusiyyətləri və psixoloji əsasları
41. Pedaqoji akmeologiyanın predmeti
42. Pedaqoqun peşəkarlığının elementləri və meyyarları
43. Pedaqoqun peşəkarlığını səciyələndirən əsas keyfiyyətlər
44. Akmeologiyanın təlim-tərbiyə prosesində öyrəndiyi məsələlər
45. Idarəetmə psixologiyasının və idarəetmə akmeologiyasının qarşılıqlı əlaqəsi
46. İdarəetmə üslubu idarəetmə kadrlarının peşəkarlığının mühüm amili və parametri kimi
47. Üslub insanın fərdiyyətinin sosial şəraitlə qarşılıqlı əlaqəsi kimi
48. Hümanistik psixologiyada özünü aktuallaşdırma ( A.Maslou) konsepsiyası, şəxsiyyətin psixoloji-akmeoloji inkişaf modeli kimi