Ümumi məlumat
|
Fənnin adı, kodu və kreditlərin sayı
|
ETR 320- Digital electronics (Rəqəmsal elektronika)-3 kredit
|
Departament
|
Elektronika, telekomunikasiya və radiomühəndislik
|
Proqram (bakalavr, magistr)
|
Bakalavr
|
Tədris semestri
|
Payız, 2013
|
Fənni tədris edən müəllim
|
Nuru Səfərov, Ph.D., BEA professoru
|
E-mail:
|
Nsafarov@khazar.org
|
Telefon:
|
(+994 12) 421-10-93 (daxili 255)
|
Mühazirə otağı/Cədvəl
|
#417, Çərşənbə 13:40-15:00, Cümə 12:00-13:20
|
Məsləhət saatı
|
Cümə axşamı, 15:00 – 16:30
|
Prerekvizitlər
|
Analoq elektronika
|
Tədris dili
|
Azəri
|
Fənnin növü (məcburi, seçmə)
|
Məcburi
|
Dərsliklər və əlavə ədəbiyyat
|
Ədəbiyyat
1.N.Ə.Səfərov, Əhmədov Q.M. Radioelektronikanın əsasları. Bakı,MBM, 2009, 188s.
Əlavə ədəbiyyat
2. Lecture Notes for Digital Electronics.
http://zebu.uoregon.edu/~rayfrey/432/DigitalNotes.pdf.
3.Digital electronics. http://faraday.physics.utoronto.ca/IYearLab/digital.pdf
|
Kursun vebsaytı
|
Bu kurs onlayn öyrənmə ilə ənənəvi birbaşa tədrisi özündə kombinə edir. Moodle platformasında tədrisi dəstəkləmək üçün resursların geniş diapazonunu təmin etmək məqsədi ilə istifadə edilir. Bütün kurs daxil olmaqla materialları məhdudlaşdırmadan əlaqələndirir. Tədris proqramı, əlavə mütaliələr və tapşırıqlar kurs vebsaytında -də verilir. Tələbələrin qiymətləndirilməsi də həmçinin Moodle-də elan ediləcək. Tələbələr müntəzəm olaraq Moodle vasitəsilə lektor ilə ünsiyyət saxlaya bilərlər.
|
Tədris metodları
|
Mühazirə
|
X
|
Qrup müzakirəsi
|
X
|
Praktiki tapşırıqlar
|
X
|
Praktiki məsələnin təhlili
|
X
|
Digər
|
X
|
Qiymətləndirmə
|
Komponentləri
|
Tarix/son müddət
|
Faiz (%)
|
Aralıq imtahanı
|
|
30
|
Praktiki məsələ
|
|
|
Fəallıq
|
|
|
Tapşırıq və testlər
|
|
20
|
Kurs işi (Layihə)
|
|
10
|
Prezentasiya/Qrup müzakirə
|
|
|
Final imtahanı
|
|
40
|
Digər
|
|
|
Yekun
|
|
100
|
Kursun təsviri
|
Bu kurs rəqəmsal sxemlərin əsaslarını, o cümlədən məntiqi sxemləri, sayğac və registrləri əhatə edir. Kurs kombinə olunmuş və ardıcıl məntiqi sxemləri əhatə edir. Mövzular say sistemləri, Bul cəbri, rəqəmsal-analoq və analoq – rəqəmsal çeviriciləri əhatə edir. Kurs tədris olunduqca tələbələrin praktik sxemlərlə işləmə bacarığı inkişaf etməlidir.
|
Kursun məqsədləri
|
Bu kurs Xəzər Universitetinin elektronika ixtisası üzrə tələbələr üçün işlənib hazırlanmışdır.
Kursun məqsədləri:
-
Rəqəmsal elektronikanın əsaslarını tələbələrə aşlamaq və onların rəqəmsal elektronikanın cihazlarının iş prinsipini başa düşməsini yaxşılaşdırmaq
-
Rəqəmsal elektronikanın analoq elektronika ilə muqayisədə əsas fərqləndirici xüsusiyyətlərini anlatmaq
-
Qarşılıqlı olaraq analoq və rəqəmsal siqnalların bir-birinə çevrilməsi üsulları və cihazlarının öyrənilməsi.
-
Tələbələrin rəqəmsal elektronikanın əyani vəsaitləri ilə laboratoriyada işləmələrini təmin etmək
|
Tədrisin (öyrənmənin) nəticələri
|
Kursun sonuna tələbələr bu bacarıqlara malik olmalıdır:
-
Tədris olunan və öyrənilən metodika əsasında tələbələr rəqəmsal sxemlərlə işləmə bacarığına yiyələnəcəkdir.
-
Laboratoriyada mövcud olan avadanlıqların köməyi ilə rəqəmsal sxemləri yoxlaya biləcəklər və lazım gəldikdə çatışmazlıqları aradan qaldıra biləcəklər.
|
Qaydalar (Tədris siyasəti və davranış)
|
Bu kursun strukturu sinifin xaricində sizin fərdi tədqiqatınızı və hazırlığınızı çox vacib edir. Mühazirə materialı mətndə təqdim edilən əsas məsələlər üzərində fikrini cəmləşdirəcək. Kursdan əvvəl təyin edilmiş fəsilləri oxumaq və onlarla bir qədər tanışlığa malik olmaq mühazirənin başa düşmənizə çox kömək edəcək. Mühazirənin və ya fəsilin sonunda siz tipik imtahan suallarını, qeydlərinizi, həll edilmiş problemləri və hadisələri öyrənməlisiniz.
-
Effektivlik (keçid /uğursuzluq)
Bu kurs ardıcıl olaraq Mühəndislik fakultəsinin apardığı qiymətləndirmə siyasətini ciddi izləyir. Beləliklə, tələbə kursdan normal olaraq keçmək üçün ən azı 60% həddi aşmalıdır. Müvəffəqiyyətsizlik halında, o növbəti müddət və ya ili kursu təkrar etməyə məcbur olacaq.
Yoxlama sorğuları, aralıq və buraxılış imtahanları ərzində aldadaraq və ya başqa plagiatdan istifadə nəticədən imtinaya gətirəcəkdir. Bu halda tələbə avtomatik olaraq heç bir müzakirələrsiz sıfır (0) alacaq.
-
Professional davranış direktivləri
Tələbələr sinif saatları ərzində professional olaraq əlverişli akademik ətraf mühiti yaratmaq üçün davranacaqlar. Kursa aid olmayan müzakirələr və qeyri-etik davranış ciddi qadağan edilir. |
Cədvəl (dəyişdirilə bilər)
|
Həftə
|
Tarix
(planlaşdırılmış)
|
Fənnin mövzuları
|
Dərslik/Tapşırıqlar
|
1
|
20.09.2013
|
Məntiq cəbri
Məntiq əməliyyatı
Məntiqi funksiyalar
|
XIV fəsil
14.1-14.2
|
2
|
27.09.2013
|
Məntiq elementləri
OR (və ya) məntiq elementi
AND məntiq elementi
NO məntiq elementi
|
XV fəsil
15.1-15.3
|
3
|
04.10.2013
|
Məntiq elementləri
OR-NO məntiq elementi
AND-NO məntiqi elementi
Tranzistor-tranzistor məntiqi
|
XV fəsil
15.4-15.6
|
4
|
11.10.2013
|
İmpuls texnikası
Tranzistor açarı
|
XIII fəsil
13.1
|
5
|
18.10.2013
|
İmpuls texnikası
Komparator
|
XIII fəsil
13.2
|
6
|
25.10.2013
|
İmpuls texnikası
Şmidt triqqeri
|
XIII fəsil
13.3
|
7
|
01.11.2013
|
İmpuls texnikası
Multivibrator
|
XIII fəsil
13.4
|
8
|
08.11.2013
|
Aralıq imtahan
|
|
9
|
15.11.2013
|
Triqqerlər
Triqqerlərin təsnifatı
|
XVI fəsil
16.1
|
10
|
22.11.2013
|
Triqqerlər
RS-triqqer
|
XVI fəsil
16.2
|
11
|
29.11.2013
|
Triqqerlər
RSI-triqqer
Sinxron RS-triqqer
|
XVI fəsil
16.3-16.4
|
12
|
06.12.2013
|
Triqqerlər
D-triqqer
Düşgülərlə taktlaşan triqqerlər
|
XVI fəsil
16.5
|
13
|
13.12.2013
|
Triqqerlər
Hesab triqqeri
JK-triqqeri
|
XVI fəsil
16.6
|
14
|
20.12.2013
|
Rəqəmsal qurğular
İkili kod
Registrlər
|
XVII fəsil
17.1-17.2
|
15
|
27.12.2013
|
Rəqəmsal qurğular
Sayğaclar
Deşifrator
|
XVII fəsil
17.3-17.4
|
|
|
Final imtahan
|
|
