Mühazirə otağı/Cədvəl III gün 13: 40-15: 00 V gün 12: 00-13: 20 otaq 306n məsləhət saatları

Ümumi məlumat		Fənnin adı, kodu və kreditlərin sayı		Human Development, PSYC 350, 3 kredit
		Departament		Humanitar və Sosial Elmlər
		Proqram (bakalavr, magistr)		bakalavr
		Tədris semestri		Yaz 2015
		Fənni tədris edən müəllim		Aytac Sahil Səlimova (MA)
		E-mail:		[e-mail], [e-mail] [e-mail]
		Telefon:		Xəzər Universiteti Alumni office (249)
		Mühazirə otağı/Cədvəl		III gün – 13:40-15:00 V gün – 12:00-13:20 otaq 306N
		Məsləhət saatları		I gün (əvvəlcədən razılaşdırılmış saatda)
Prerekvizitlər		-
Tədris dili		Azərbaycanca
Fənnin növü (məcburi, seçmə)		Məcburi
Dərsliklər və əlavə ədəbiyyat		Rod Plotnik – Psikolojiye Giriş - İstanbul,2009 Clifford T.Morgan - Psikolojiye Giriş - İstanbul, 2006 Helen Bee&Denise Boyd- Çocuk Gelişimi - İstanbul,2009 Ruth Duskin Feldman- Human Development - Chicago,12^th edition, 2011 Cris Beckett& Hilary Taylor -Human Growth and Development- London, 2^nd edition 2010 Patrica H.Miller Theories of Developmental Psychology – New York 50^th edition, 2002  Topses, G - Gelişim ve Öğrenme psikolojisi – Ankara 2003
Kursun vebsaytı		Kursla bağlı olan bütün vəsaitlər, materiallar, sillıbıs, əlavə oxu materialları, kursla bağlı məlumatlar tələbələrin e-mail ünvanına göndəriləcək.
Tədris metodları		Mühazirə
		Qrup müzakirəsi		+
		Praktiki tapşırıqlar		+
		Praktiki məsələnin təhlili		+
		Digər
Qiymətləndirmə		Komponentləri		Tarix/son müddət	Faiz (%)
		Aralıq imtahanı			25
		Fəallıq			10
		Tapşırıq və testlər			15
		Final imtahanı			40
		Davamiyyət			10
		Yekun			100
Kursun təsviri		Insanların zaman keçdikcə fiziki idraki psixoloji və emosional dəyişikliklər içində inkişafı, inkişafı izləyən qanunlar, insan inkişafına təsir edən müxtəlif amillər bu kursun qısa izah etsək əhatə dairəsidir.Əsas diqqət fiziki, idraki, sosial və emosional mühitdə dölün inkişafından ölümə qədər olan əsas keçiddə olacaq. İnkişafa etnik, mədəni və gender faktorlarının təsiri öyrəniləcək. Kurs yaşam boyunca insan inkişafı sahəsindəki əsas mövzuları əhatə edir.
Kursun məqsədləri		Həyatın müxtəlif periodlarında individual inkişafı göstərmək Həyat boyu inkişafı təyin edən çoxsaylı faktorların anlaşılmasını təm etmək Həmçinin bir ömür ərzində tədqiqat nəticəsinin və nəzəriyyənin normal və anormal inkişafı necə müəyyənləşdirdiyini anlamaq
Tədrisin (öyrənmənin) nəticələri		Kursun sonunda tələbələr aşağıdakıları edə biləcəklər: İnkişafın fiziki, psixoloji və social çərçivələri arasındakı fərqlərin göstərilməsi. Körpənin dünyanı tədqiq etmək üçün olan əsas bacarıqlarının müəyyənləşdirliməsi. Hər bir dövrdə spesifik misallar verməklə idraki inkişafda Piajenin dörd dövrünün nümayiş etdirilməsi. Ailə münasibətləri, yaşıdlar arasında münasibətlər və stereoptiplər də daxil olmaqlar orta uşaqlıq dövrünün ümumi fiziki və idraki inkişafının nümayiş etdirilməsi. idrak və əxlaqi mühakimələr Yetkinlik yaşına keçid, həyat faktorları, yetişkin zəkası və şəxsi nəzarət inamları da daxil olmaqla yetişkin olmanın əsas fiziki, idraki və şəxsiyyət inkişaf məsələlərinin izahı. gənc və orta yaş yetkinlərində əsas iş və həyat məsələlərində misalların verilməsi Yaşlanmanın əsas nəzəriyyələrinin yekunlaşdırılması və yaşlanma ilə əlaqəli əsas sosial məsələlərin müqayisəsi Ölmək və ölümlə əlaqəli olan ölüm, etik məslələrin izahı, yaşam boyu kədər, mübarizə strategiyaları və hüzn təcrübələrinin izahının fərqləndirilməsi
Qaydalar (Tədris siyasəti və davranış)		Dərsə hazırlıq Dərsdə keçirilən mövzu ilə əlaqədar əsas hissələri qeyd etmək,təklif edilən ədəbiyyatı oxumaq, keçilmiş mövzu ilə əlaqədar suallara cavab vermək lazımdır. Sinifdaxili müzakirələrdə fəal iştirak etmək, verilən tapşırıqları yerinə yetirmək əsasdır. Tələbələrin sinifdə etik olmayan müzakirə və davranışları qadağandır. Suallara doğru olub-olmamağından aslı olmayaraq özünəməxsus yanaşmaya önəm verilir.
Cədvəl (dəyişdirilə bilər)
Həftə	Tarix (planlaşdırılmış)		Fənnin mövzuları
	28.01.2015 30.01.2015		Psixologiyanı kəşf etmək Psixologiya/ Elm (tədqiqat üsulları)
	4.02.2015 6.02.2015		İnsan Beyni İnanılmaz Sinir Sistemi
	11.02.2015 13.02.2015		İnkişaf edən insan, inkişafın qanunları əsas anlayışları Yaş mərhələləri, yaşa görə inkişaf
	18.02.2015 20.02.2015		Doğum əvvəlki inkişaf (fiziki,emosional) Doğum zamanı təsir edən amillər, doğumdan sonrası fiziki və emosional inkişaf(0-2 yaş)
	25.02.2015 27.02.2015		Koqnitiv inkişaf, Jean Piaget  Vygotsky və Piagetin koqnitiv inkişaf nəzəriyəsinin müqayisəli təhlili
	4.03.2015 6.03.2015		Cinsi inkişaf. Seksual orientasiya və kimlik. Freudun psixoseksual inkiaf mərhələləri
	11.03.2015 13.03.2015		Eriksonun psixososial inkişaf nəzəriyyəsi Yeniyetməlik dövründə inkişaf ( əlavə: şəxsiyyət kimi formalaşma)
	18.03.2015 20.03.2015		Aralıq İmtahanı Novruz Bayrami
	25.03.2015 27.03.2015		Düşüncə və dil. Nitqin inkişafı Motivasiya- insan inkişafına təsir edən amil kimi
	01.04.2015 03.04.2015		Əxlaqi inkişaf- Kholberg Mədəniyyətlərin insanın inkişafına təsiri. Mədəniyyətdə böyüyən insan
	8.04.2015 10.04.2015		Davranış psixologiyası davranışların formalaşması və inkişafı İnsan necə öyrənir? ( əsas öyrənmə növləri)
	15.04.2015 17.04.2015		Xatırlama və unutma prossesi Emosional inkişafa təsir edən amillər
	22.04.2015 24.04.2015		Dəyişən dünyaya insanın adoptasiyası Quiz
	29.04.2015 01.05.2015		İrq, miliyyət və sağlamlıq Yaşlılıq psixologiyası
	6.05.2015 8.05.2015		Yaşlanan beyin, insan niyə yaşlanır Ölüm, yaxın itgisi və intihar
16.	May 2015		Final imtahan

Aytac Sahil