Mülakat soru ve cevaplari işbirlikli öğrenmenin tane ilkesini açıklayınız

İyi bir öğretmen;

• Daima üzüntü ve gerginlikleri hisseder ve bu durumu en asgari düzeye indirger,

• Öğrencilerin ayrı ayrı bireyler olduklarını ve her birinin bireysel ilgiye ihtiyaçları olduğunu bilir ve kendilerini iyi hissetmelerini sağlar,

• Çalışma hayatına ve görev anlayışına kuvvetle inanır fakat bunu menfi bir baskı ile yapmaz,

• Öğrenciler ve ailelerini olumlu bir şekilde yönlendirir ve ortak çalışma gereğini kabul eder,

• Sert davranmaktan kaçınır,

• Eleştirmekten ziyade ödüllendirmeye önem verir,

• Öğrencilerin, isteklerini, yeteneklerini ve kişiliklerini bilir,

• Sonuçları, değişken ve ilginç olarak görür,

• Geniş kapsamlı müfredatı temel becerileri geliştirmek için en iyi yol olarak görür,

• Öğrenim deneyimleri için merak ve yaratıcılığı anahtar kavram olarak görür,

• İçerik ve öğrencilere uyum sağlamak için öğretim faaliyetlerini çeşitlendirir

91- Talebelerine öğrenme arzusu aşılamayan öğretmen, soğuk demiri döven demirci gibidir. Sözünü açıklayınız.

92-ataturke gazilik mareşallik hangi savas sonucu verildi

Sakarya Meydan Savaşı'nın kazanılmasından sonra, Başkomutan Mustafa Kemal Paşa'ya, Millet Meclisi, 19 Eylül 1921'de kanunla ''Müşir'' (Mareşal) rütbesi ile ''Gazi'' unvanı verdi
93-soguk savas doneminde dogu blogunda kurulan pakt

Orta ve Doğu Avrupa ülkeleri Polonya, Sovyetler Birliği, Çekoslovakya, Macaristan, Demokratik Almanya Cumhuriyeti, Romanya ve Arnavutluk hükümet başkanları Varşova Paktı’nı imzaladı. Atlantikötesi askeri ittifak NATO’ya karşı kurulan Varşova Paktı hep Sovyetler Birliği hakimiyetinde kaldı.


94-İzleme ve değerlendirme daire başkanlığını?

Daire Başkanı Yusuf ÇİDEM

 İzleme ve Değerlendirme Daire Başkanlığının Görevleri

a)Okul, ilçe, il ve ülke düzeyinde yapılan eğitim, öğretim ve yönetim hizmetleri ile ilgili ölçme ve değerlendirme sonuçlarını değerlendirmek,

b)Temel öğrenme kazanımları doğrultusunda öğrencilerin başarısını izlemek ve değerlendirmek,

c)Öğrencilerin okula devam-devamsızlık ve örgün eğitim dışına çıkma oranlarını izlemek ve değerlendirmek,

ç) Mezunların iş gücü piyasasına katılımlarını izlemek ve değerlendirmek,

d) Öğrencilerin yükseköğretime geçişini izlemek ve değerlendirmek,

e)Öğretim programları ve materyalleri, eğitim araçları ve teknolojisinin kullanımıyla ilgili süreçleri izlemek ve değerlendirmek,

f)Uygulanan projeler ve protokolleri izlemek ve değerlendirmek,

g)Genel Müdürlük bilgi dosyasını, daire başkanlıklarıyla koordineli olarak hazırlamak ve güncel olarak bulundurulmasını sağlamak,

ğ)Genel Müdürlük görev alanına ilişkin istatistikleri tutmak,

h)Okul ve kurumlarda görevli yönetici, öğretmen ve diğer personel ile diğer kişi, kurum ve kuruluşlar tarafından Bakanlık aleyhine açılan davalarla ilgili Hukuk Müşavirliğince talep edilen bilgi ve belgeleri ilgili birimlere göndermek,

ı)İzleme ve değerlendirme sonuçları hakkında ilgili birimleri bilgilendirmek,

i)Kalkınma planları, hükümet programları, stratejik planlar ve eylem planları ile diğer üst politika belgelerinde görev alanına giren konulara ilişkin çalışmaları ilgili birimlerle koordineli olarak yerine getirmek,

j)Genel müdür tarafından verilen benzeri görevleri yapmaktır.

95- materyal hazirlarken nelere dikkat edilir iki madde