Mundarija

2. Asosiy bosqich (55 daqiqa)	2.1. Flash dasturi asosida ko’rgazmali materiallar bo’yicha ma’ruza o’qiydi. Ma’ruza davomida asosiy tushunchalarni qayd etish lozimligini uqtiradi. Talabalarning yozib olishlarini ta’kidlaydi. 2.2. Flash dasturida matn kiritish va unga animatsiya qo’llashni slaydlar orqali namoyish etadi. 2.3. Flash dasturida tasvirlar hosil qilishni tushuntirib beradi. 2.4. Flashda tasvirlar ustida ish olib borishni namoyish qiladi. 2.5. Talabalar bilimlarini faollashtirish va mustahkamlash maqsadida quyidagi savollarni beradi: - Makromediya Flashda qatlamlar ustida qanday ishlar olib boriladi? - Makromediya Flashda animatsiya qanday qilinadi?
Tinglaydilar, yozadilar. Talabalar berilgan savollarga javob beradilar. Tinglaydilar, yozadilar.
3. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mavzuni umumlashtiradi va umumiy xulosalar yasaydi. Talabalar diqqatini mavzuning asosiy tomonlariga qaratadi. 3.2. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: (1) nazorat savollariga og’zaki javob berish; (2) Savollar asosida BBB jadvalini to’ldirib kelish	Tinglaydilar. Vazifani yozib oladilar.

AMALIY MASHG’ULOTNING TEXNOLOGIK KARTASI

Bosqichlar, vaqt	Faoliyat
	O’qituvchi	Talabalar
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 min.)	1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini aytadi.	Diqqat bilan tinglaydilar va yozib oladilar
2-bosqich. Bilimlarni faollashtirish (20 min.)	2.1. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarga asoslanib “idrok xaritasi”ni to’ldirishni talab etadi (1-ilova). Xaritani to’ldirish qoidalari bilan tanishtiradi.	Asosiy tushunchalarni tasniflaydilar. Xaritani to’ldiradilar va taqdim etadilar.
3-bosqich. Amaliy mashq bajarish (20 min.)	3.1. Amaliy topshiriqlar tizimini tavsiya qiladi va uni bajarishni talab etadi.	Amaliy mashqni bajaradilar, muayyan ko’nikmalarni egallaydilar
4-bosqich. Guruhlarda/juftliklarda ishlash (30 min.)	4.1. Talabalarni gurublarga/ juftliklarga ajratadi. Vazifalarni tarqatadi вa guruhlar/juftliklarga taqsimlaydi (2-ilova). 4.2. Guruhlarda ish boshlanganligini e’lon qiladi, maslahatlar beradi. 4.3. Guruhlarda juftliklarda o’quv vazifalari bajarilgandan so’ng natijalarni baholash uchun ekspertlarni taklif etadi.	Guruhlar vazifani bajaradilar, taqdimot varog’larini rasmiylashtiradi lar. Etakchilar jamoaviy ishlab chiqilgan fikrni bayon qiladilar. Ishtirokchilar qo’shimcha qiladilar, savollar beradilar.
5-bosqich. Yakuniy (5 min.)	5.1. Ekspertlar ishini yakunlagach, mashg'ulotga yakun yasaydi va yakuniy xulosalarni tavsiya qiladi.	Tinglaydilar, vazifani yozib oladilar.

1-ilova

1-guruh uchun amaliy topshiriq	2-guruh uchun amaliy topshiriq	3-guruh uchun amaliy topshiriq	4-guruh uchun amaliy topshiriq
Ms Excel haqida umumiy malumot.	Ms Access dasturini imkoniyatlari.	Excel va Accessda jadval tuzishning o’ziga hos tomonlari	Bu dasturlarni tibbiyot darslaridagi tutgan o`rni.