O`zbekiston Respublikasi Oliy va
o`rta maxsus ta`lim vazirligi Qoraqalpog’iston davlat universiteti “Matematika” fakulteti
“Amaliy matematika va informatika” yo’nalishi Hayot faolyati xavfsizligi fanidan
Mustaqil ish
Mavzu: INSON FIZIOLOGIK VA PSIXOLOGIK TAVSIFLARINING XAVFSIZLIGINI TA’MINLASHDAGI AHAMIYATI
Reja: 1. Kirish
2. Ochiq axborot kommunikativ tizimlarida shaxsning kо‘nikmalarini
shakllantirish
3. Shaxsning ma’naviy – axloqiy takomili va о‘zini о‘zi himoya qilish
4. Shaxs, jamiyat, davlat axborot psixologik xavfsizligi himoya usullari
Xulosa
Kirish
Mavzuning dolzarbligi: Muhtaram Prezidentimiz I.A.Karimovning “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” asarida bugungi murakkab globallashuv davrida ma’naviyat sohasida vujudga kelayotgan dolzarb muammolar, xalqimiz ma’naviyatini asrash va yuksaltirish, ayniqsa yosh avlodning qalbi va onginig turli zararli g‘oya va mafkuralar ta’siridan saqlanish va himoya qilish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Insoniyatning kо‘pming yillik tajribasi shundan dalolat beradiki, dunyodagi zо‘ravon va tajovuzkor kuchlar qaysi bir xalq yoki millatni о‘ziga tobe qilib, bо‘ysundirmoqchi, uning boyliklarni egallamoqchi bо‘lsa, avvalombor, eng buyuk boyligi bо‘lmish milliy qadriyatlari, tarixi va ma’naviyatidan judo qilishga urinadi. Chunki, har qaysi millat yoki xalqning ma’naviyati uning bugungi hayoti va taqdirini, о‘sib kelayotgan farzandlarining kelajagini belgilashda shak-shubhasiz hal qiluvchi ahamiyat kasb etadi.
Binobarin, ma’naviyatga qarshi qaratilgan har qanday tahdid о‘z-о‘zidan mamlakat xavfsizligini, uning milliy manfaatlarini, sog‘lom avlod kelajagini ta’minlash yo’lidagi jiddiy xatarlardan biriga aylanishi va oxir-oqibatda jamiyatni inqirozga olib kelishi mumkin.
Bugungi kunda dunyoning ayrim hududlarida ana shunday harakatlar natijasida katta ma’naviy yo’qotishlar yuz berayotgani, millatning asriy qadriyatlari, milliy tafakkuri va turmush tarzi izdan chiqayotgani, axloq-odob, oila va jamiyat hayoti, ongli yashash tarzi jiddiy xavf ostida qolayotganini kuzatish mumkin.