MUSTAQILISH MAVZULARI
№
|
Mavzu nomi
|
Soati
|
|
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida musiqaviy tarbiyaning maqsad va vazifalari
|
4
|
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarning musiqiy faoliyati mazmuni
|
4
|
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarga musiqiy tarbiya berish metodlari
|
4
|
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarga musiqiy tarbiya berish metodlari
|
4
|
|
Bolalarga mustaqil musiqiy faoliyati
|
4
|
|
Musiqiy faoliyat turlari
|
4
|
|
Musiqiy faoliyat turlari
|
4
|
|
Bolalarni qo’shiq kuylashga o’rgatish
|
4
|
|
Bolalarni tinglashga o’rgatish
|
4
|
|
Bolalarni musiqaviy ritmik xarakatlarga o’rgatish
|
4
|
|
Bolalarni musiqiy cholg’ularda ijroga o’rgatish
|
4
|
|
Maktabgacha kichik yoshdagi bolalarning musiqiy faoliyati mazmuni
|
4
|
|
Raqs xarakatlariga, qo’shiq aytishga, musiqa tinglashga, musiqa asboblarida ijrochilikka o’rgatish usullari va yo’llari
|
4
|
|
Maktabgacha kata yoshdagi bolalarga musiqaviy tarbiya berish metodlari
|
4
|
|
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida kompozitorlar ijodi bilan tanishtirish
|
4
|
|
IV-semestr bo‘yicha jami:
|
60
|
Jami
|
60
|
Dasturning information-uslubiy ta’minoti
Maktabgacha ta'lim yo'nalishi uchun «Bolalarning musiqiy ta’limi” fanidan
NAZORAT SAVOLNOMALARI
Musiqa san’at turlaridan biri sifatida.
Bolani musiqaviy asarlarni idrok etishga o’rgatish.
Musiqiy ta’lim tarbiyaning vazifalari
Bolalarni estetik tomondan rivojlantirish
Bolalarni ashula aytish va musiqaviy-ritmik malakalarga o’rgatish
Bolada badiiy-ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish
Musiqaviy qobiliyatni o’stirish, musiqa vositalari yordamida tevarak-atrof, ona tabiatga estetik munosabatni tarbiyalash.
Bolalarning musiqiy ta’limining taraqqiyot
Bolalarning musiqiy ta’limi jamiyatlari
Musiqaga nisbatan idrok va emotsional hozirjavoblikni rivojlantirish
Musiqa ijrochilik va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish
Qo’shiqlarni improvizatsiya qilishda ijodiy harakat ko’nikmalarini shakllantirish
Musiqali o’yin obrazini ifodalashda ijodiy harakat ko’nikmalarini shakllantirish
Diapazonni kengaytirib, ashulachi ovozini o’stirish
Turli bolalar musiqa asboblarida individual, ansamblda chalish ko’nikmalarini shakllantirish
Ashulachilik ovozi
Musiqa bilan bajariladigan harakatlarning ifodaliligi
Ritmlarni rivojlantirish, metallafon chalish usullarini tanishtirish
Musiqaga barqaror qiziqish va muhabbatni tarbiyalash
Tembr, dinamik eshitish qobiliyatini, ritmni his qilishni rivojlantirish
Dasturning information-uslubiy ta’minoti
Mazkur fanni o‘qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikasiya texnologiyalari qo‘llanilishi nazarda tutilgan:
ma’ruza darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentasion va elektron-didaktik texnologiyalaridan;
amaliy mashgulotlarida zamonaviy pedagogik texnologiyalaridan- aqliy hujum, guruhli fikrlash, klaster va keys stadi kabi usul va texnikalardan keng foydalaniladi.
Didaktik vositalar
Jihozlar va uskunalar, moslamalar: elektron doska - Hitachi, LCD-monitor, elektron ko`rsatgich (ukazka).
video-audio uskunalar: video va audiomagnitofon, mikrofon, kolonkalar.
kompyuter va multimediali vositalar: kompyuter,Delltipidagi proyektor,DVD-diskovod, Web-kamera, video-ko`z (glazok).
Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida:
talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 5 (a’lo) baho;
talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 4 (yaxshi) baho;
talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho;
talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.
AKADEMIK VA ETIK TALABLAR
Nazorat topshiriqlarini bajarishda ko’chirmakashlikka (plagiat) yo’l qo’yilmaydi.
Test, o’quv loyihalari, mustaqil ishlar, oraliq, joriy, yakuniy nazorat topshiriqlarini boshqa shaxslardan ko’chirib olinishiga yo’l qo’yilmaydi, boshqa talaba ning o’rniga imtihon topshirish ta’qiqlanadi.
Kurs bo’yicha har qanday nazorat topshirig’ini soxtalashtirgan talaba “fanni o’zlashtirmagan” (“F”) hisoblanadi.
Mashg’ulotlar paytida mobil aloqa va boshqa elektron qurilmalardan foydalanishga yo’l qo’yilmaydi.
Mashg’ulotlar paytida auditoriyada (virtual auditoriyada) belgilangan talablarga zid harakatlar qilish mumkin emas.
Boshqalar va turli fikrlarga tolerant munosabatda bo’lish talab etiladi.
Kontakt soatlari*:mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarish, ularni taqdim etish, zarur ma’lumotlar va turli materiallar bo’yicha savollarga quyidagi grafik asosida o’qituvchiga murojaat qilishingiz mumkin:
№
|
Kun
|
Vaqt
|
Xona
|
1.
|
Seshanba
|
14.00 – 15.00
|
2-13
|
Foydalanilgan adabiyotlar:
Sodiqova Sh.A. maktabgacha pedagogika T.:Tafakkur bo’stoni 2013
N.Kayumova maktabgacha pedagogika T.: TDPU 2013
Nafisa Yusupova. Musiqa savodi metodikasi va ritmika T.: Musiqa. 2010
Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учебное пособие А.Г.Гогоберидзе, 2005
Радынова О.П.. Практикум по методике музыкального воспитания дошкольников: Учебное пособие Радынова О.П, И.В. Груздова, Л.Н. Комиссарова, 1999. 172с.
Qo‘shimcha adabiyotlar.
1. Sh.M.Mirziyoyev “Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob halqimiz bilan birga quramiz” T 2001y
Sh.M.Mirziyoyev “Erkin va farovon demokratik o’zbekiston davlatini birgalikda bapo etamiz” T 2016y
Sh.M.Mirziyoyev “Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash-yurt taraqqiyoti va xalq farovonligi garovi” T 2016y
O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha harakatlar strategiyasi. O’zbekiston respublikasi prezidentining farmoni: O’zbekiston respublikasi qonun hujjatlari to’plami, 2017y, 6-son, 70-modda
Sh.M.Mirziyoyev “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarori. T.:2016y 2-dekabr
N.qayumova. maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 217y
Elektron ta`lim resurslari
1.www.tdpu.uz
2.www.pedagog.uz
3.www.ziyonet.uz
4.www.edu.uz
Dostları ilə paylaş: |