Namangan davlat universiteti raxmatova xayrixon ashiraliyevna pedagogik diagnostika

 
Foydalanish uchun adabiyotlar: 
1. Дудина М.М., Хаматнуров Ф.Т. Основы психолого-педагогической 
диагностики / Учеб.пособие. – Екатеринбург: Изд-во Рос.гос.проф.-пед. унив-
та. 2016. – 190 с. 
2. Ингенкамп, Карлхайнц. Педагогическая диагностика / Пер. с нем. – 
М.: Педагогика, 2001. – С. 16-17.

---

84
3. Pedagogik diagnostika / Ma’ruza matnlari. Tuzuvchi: X.Raxmatova. – 
Namangan: Namangan DU, 2014. – 100 b. 
4. Овсянникова С.К. Педагогическая диагностика и коррекция в 
воспитательном процессе / Учебно-метод.пособие. – Нижневартовск: Изд-во 
Нижневарт.гуманит.унив-а, 2011. – 243 с.
5. Yo‘ldoshev J.G‘., Shirinov M.K., Ochilov F.I. Pedagogik diagnostika / 
O‘quv-metod.qo‘ll. – 2014. – 96 b. 
 
 
 
 

---

85
8-mavzu. O‘quvchilarning aqliy rivojlanish diagnostikasi 
 
Reja: 
1. O‘quvchilarning aqliy rivojlanish darajasini tashxislash. 
2. P.I.Tretyakovning “Yaqin va bevosita rivojlantiruvchi hududni
tashxislash” metodikasi. 
3. G.A.Russkiyning “Bilimlar tizimini o‘zlashtirganlik darajasini tashxislash” 
metodikasi. 
4. O‘quvchilarda kreativ fikrlash qobiliyatini rivojlantiruvchi metodlar. 
 
Tayanch tushunchalar: 
aqliy rivojlanish, tashxislash, aqliy rivljlanish 
darajasi, aqliy rivojlanish darajasini tashxislash, o‘quvchilarning aqliy rivojlanish 
darajasini tashxislovchi metodikalar, kreativ fikrlash, kreativ fikrlash qobiliyatini 
rivojlantiruvchi metodlar. 
 
I. O‘quvchilarning aqliy rivojlanish darajasini tashxislash. 
Globallashuv sharoitida mustaqil fikrlovchi, ijodkor shaxsni tarbiyalab voyaga 
yetkazishni ifodalovchi ijtimoiy-pedagogik talab yangi tamoyillar bilan boyitilgan 
holda takomillashuvga erishib bormoqda. Agarda mustaqil fikrlovchi, ijodkor 
shaxsni tarbiyalab voyaga yetkazish talabi pedagogik fikrlar va maktablar 
taraqqiyoti tarixining dastlabki bosqichlarida ijtimoiy sub’ektning estetik 
hissiyotlarga boy bo‘lishiga erishish negizida qondirilgan. Kishilik munosabatlari 
tarixining keyingi davrlarida shaxs faoliyatining o‘ziga xos orginal, juz’iy 
g‘oyalarga ega bo‘lishiga erishish bilan tavsiflangan.
Shaxsning aqliy rivojlanishi uning ongi, tafakkurini rivojlanganidan dalolat 
beradi.