Namangan davlat universiteti raxmatova xayrixon ashiraliyevna pedagogik diagnostika

IV. O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish
bo‘yicha maslahatlar xaritasi 
Sharifi_________________________________ Ismi ___________________ 
Tug‘ilgan yili _____________Maktab № _____________ Sinf __________ 
I-bosqich. O‘quvchi shaxsini o‘rganish 
№ 
O‘quvchining individual xususiyatlari 
YI-IX sinflar 
1 
2 
3 
1. 
Kasbiy faoliyat sohasini tanlash yo‘nalishi: qiziqishi, moyilligi, kasbiy 
mo‘ljallari, ularning barqarorligi 
2. 
Ta’lim jarayonida namoyon bo‘lgan layoqati (matematika, adabiyot, 
kimyo, jismoniy tarbiya va hokazolar bo‘yicha) 
3. 
Topshirilgan 
vazifaga 
bo‘lgan 
munosabati 
(mehnatsevarlik, 
tirishqoqlik, mustaqillik, intizomlilik, tartiblilik, mas’uliyatlilik) 
4. 
Muomala jarayonida ko‘zga tashlanuvchi emosional xususiyati 
(samimiylik, jamoa bilan bo‘lishga intilish, yolg‘izlikni yoqtiruvchi, 
tajanglik, qat’iylik, fidoiylik va boshqalar)
5.
Salomatlik holati: 
A) sog‘lom; 
B) surunkali kasalliklar bilan og‘rigan; 
V) kasbiy faoliyat bilan shug‘ullanishga layoqatli emas 
1 
2 
3 

---

131
6. 
TTS natijalari (“Inson-tabiat”, “inson-texnika”, “inson-inson”, “inson-
belgilar tizimi”, “inson-badiiy obraz”) 
7. 
Ota-onasining munosabati: 
A) farzandi tomonidan tanlangan kasbga salbiy munosabatda; 
B) quyidagi kasb (yoki hunar) yo‘nalishini taklif etadi 
8. 
Kasbiy faoliyat yo‘nalishini tanlashda muayyan qiyinchiliklarni his 
etadi 
II-bosqich. Tibbiy tavsifnoma 
Sharifi __________________________________ Ismi __________________ 
Maktab № ________________________________________________________ 
№ 
Zarur ma’lumotlar