Namangan davlat universiteti raxmatova xayrixon ashiraliyevna pedagogik diagnostika

d) tashxislash. 
4. ... – “Yaqin va faol rivojlantiruvchi hududni tashxislash” nomli 
metodikasining muallifi.
a) G.A.Russkiy; 
b) P.I.Tretyakov; 
c) E.P.Torrens; 
d) J.P.Gilford. 
5. “Yaqin va faol rivojlantiruvchi hududni tashxislash” (P.I.Tretyakov) nomli 
metodikasi maqsadi ...dan iborat. 
a) ta’lim sifatini baholash; 
b) ta’lim istiqbollarini aniqlash; 
c) ta’limning darajasini belgilash; 
d) ta’lim natijasini o‘rganish. 
6. “Bilimlar tizimini o‘zlashtirganlik darajasini tashxislash” metodikasining 
muallifi – ... 
a) G.A.Russkiy; 
b) P.I.Tretyakov; 
c) E.P.Torrens; 
d) J.P.Gilford. 
7. Shaxsda yangi, ko‘plab g‘oyalar ishlab chiqish, ularni tanqidiy tahlil qilish 
malakasini shakllantirish ... metodining asosiy g‘oyasi sanaladi. 
a) “Tasodifiy assosiatsiyalar”; 
b) “Fokal ob’ektlar”; 
c) “Aqliy hujum”; 
d) “Sinektika”.
8. “Tasodifiy assosiatsiyalar” metodi ... bosqichda qo‘llaniladi. 
a) 10 ta;

---

97
b) 8 ta; 
c) 6 ta; 
d) 4 ta. 
9. “Oltita rangli qalpoqcha” metodining maqsadi .. dan iborat. 
a) ijodiy jarayonga baho berish;
b) ijodiy jarayonni tartibga solish; 
c) ijodiy jarayonni tashki qilish; 
d) ijodiy jarayonni tahlil qilish. 
10. Tanlangan ob’ektni unga xos bo‘lgan belgilar yordamida bir necha 
tarkibiy qismga ajratish ... metodi yordamida amalga oshiriladi. 
a) “Morfologik quti”; 
b) “Tasodifiy assosiatsiyalar”; 
c) “Sinektika”. 
d) “Fokal ob’ektlar”. 
11. Turli ob’ektlarga xos bo‘lgan belgilarni birgina predmetda aks ettirish ... 
metodi yordamida amalga oshiriladi. 
a) “Morfologik quti”; 
b) “Tasodifiy assosiatsiyalar”; 
c) “Sinektika”.